学而不思则罔，思而不学则殆，学习可以拓展知识的“广度”，
思考则能决定思想的“高度”。主题教育是一个锻炼全局性
思维、系统性思维、前瞻性思维的绝佳契机，我们绝不能把
它看成是轻轻松松上上课，简简单单看看书的目的性任务。
要多一些“慢阅读”“深体悟”，少一些“浅阅读”“快浏览”，
既要保持理论学习的“热运行”，也要有带着问题的“冷思
考”，不仅需要培养“独上高楼，望尽天涯路”的眼界，也
需要养成“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思考习惯，
真正做好主题教育过程中深化思考、消化吸收、转化利用这
篇大文章。
行是知之始，实践锻炼永不停歇，要把每一步走深走实。
理论学习的归宿在于实践，检验主题教育的实效显然不能只
看天数、人数和篇数，更不能“从本子中来，再到本子中去”，
要把开展主题教育要同推动中心工作有机结合起来，在实践
中探索、在探索中创新、在创新中破题，以实践的“率先突
破”“棋高一着”助力发展的“全面突破”“步步登高”。广
大党员干部要坚持发扬理论联系实际的马克思主义学风，既
向书本学习，又向实践学习；既向人民群众学习，也专家学
者学习，充分获取“带露珠”的一手资料，采集“冒热气”
的生动案例，学习“接地气”的群众语言，做到干中学、学
中干，学以致用、用以促学、学用相长，以实际行动去回应
时代声音、解决时代问题、答好时代答卷。
