学习的目的在于运用。在用习近平新时代中国特色社会主义
思想武装头脑、指导实践、学以致用上把握得不够好，把握
新形势、研究新情况、解决新问题的能力水平还有待进一步
提升；对于透过现象看本质，把握好全局和局部、当前和长
远等关系处理不够好，前瞻性思考、全局性谋划、整体性推
进上还不够。比如，工作中往往从自身分管角度考虑得多，
从全镇工作大局考虑得少。
三是在持之以恒上有差距。对习近平新时代中国特色社
会主义思想的学习，认为平时业务工作较多，抽不出较长时
间来学习，没利用好零散的时间，没明白学习五分钟也是学
的道理；在学习时遇到其他事情被打断，也是抱着拖的思想，
今天不行干脆明天再学。在平时的工作中，更多地也是学习
分管工作相关的政治理论知识，对分管工作以外的其他方面
知识的学习领悟，只停留在片面上，没有深入研究。
（二）在政治素质方面
一是锤炼党性修养的自觉性还有差距。在新常态新时代
新形势下，作为支部组织委员，如何探索和发掘丰富的学习
手段，特别是与支部自身情况与实际相结合方面，还研之不
透。
二是工作谋划站位不够高。坚持新时代党的组织路线，
通过发挥党组织、党员干部的作用来影响和带领广大人民群
众，作为组织委员，对辖区内村（社区）的 xx 引领思路还
不够新颖、成效还不够显著；在团结基层干部队伍、凝聚力
量、推进工作方面，认识启发不够深刻、舆论引导不够深入、
