维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维，
做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把
握政策尺度，全面增强工作预见性、主动性、前瞻性和创造
性。三是“得心应手”强实践、“一应俱全”促发展。广大
党员、干部密切联系群众的行为要更加自觉，实事求是的良
好作风要更加扎实。要有“得心应手”的实践能力，在思想
上应该消除“推、拖、绕、慵、懒、散”弊病，在解决群众
民生事、办好群众急难事、完成群众喜忧事上应该具备更加
多样的处理方式、做事方法、成事之道。要有“一应俱全”
的实践能力，通过开展主题教育，广大党员、干部要不断补
齐知识盲点、业务盲区、技术盲面，在做群众工作上应该多
一些群众说、少一些干部谈，多一些集体商、少一些一言堂，
多一些俯身干、少一些高调门，焊牢素质底板、补齐业务短
板，全面推进经济社会发展。
三、以学正风，夯实作风、严肃纪律和规矩。通过开展
主题教育，着力解决党风政风问题，教育引导广大党员、干
部对标党风要求找差距，对表党性要求查根源，对照党纪要
求明举措，促进党风政风廉洁清正、好的作风蔚然成风。一
是务实之风常存，“调查研究隔层纸、解决问题隔座山”，调
查研究要贯穿主题教育全过程，力戒只调查不研究、只研究
不调查等形式主义，要将第一批主题教育调研成果转化为第
二批主题教育工作之要，指导第二批主题教育以务实作风高
位推进，力戒形式主义、官僚主义，为基层工作减负。二是
清廉之风常驻，通过开展主题教育，基层干部廉洁思维更应
