努力构建“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务
体系，学前教育普及普惠水平不断提升，构建覆盖城乡、布
局合理、规范优质的学前教育公共服务体系。开展学前教育
宣传月活动，印发《关于开展安心托幼行动的意见》。坚持
管理模式创新，按照“名园+新园、公办园+民办园”的工作
思路，成立 36 个学前教育共同体，推进学前教育资源共享、
质量共进、协同发展。
三是义务教育成效明显。始终高度重视义务教育优质均
衡发展工作，认真落实教育优先发展战略，坚持做到财政预
算教育投入优先保障、发展规划教育项目优先安排、人事招
录教育用人优先补充、工资改调教师待遇优先落实、民生实
事教育问题优先解决，稳步推进县域义务教育优质均衡发展。
出台《义务教育优质均衡发展规划（20XX—2030 年）》《优
化城区义务教育资源配置实施方案》等制度办法，特别是针
对城市化进程和不断增加的进城务工人员随迁子女，将保障
随迁子女接受义务教育作为促进教育公平的重中之重，采取
“志愿+电脑派位”的办法统筹安排进城务工人员随迁子女
就近入学，与本地学生一视同仁、享受“同城待遇”。
四是高中教育整体提升。促进普通高中多样特色发展，
深化课程改革和教学改革，加强教师全员培训和教研引领，
促进普通高中优质化、多样化、特色化发展，制定普通高中
发展提升计划举措；加强普通高中学生职业生涯规划指导和
新教材、新课标研究实践，全面提升高中教育质量；召开高
考总结暨高考备考研讨会，积极组织高考改革学习培训，教
