在必修课之外，一些高校还专门开设“大学生廉洁教育”等
通识课程；一些高校编写专门的廉洁教育教材，保证开展廉
洁教育的系统性、科学性和实效性。
构建廉洁教育大师资体系。廉洁教育工作队伍的素质高
低直接关系大学生廉洁教育的质量与效果。一些高校探索建
立专兼结合的师资队伍，聘请党政领导干部、廉政领域的专
家学者、先进模范等担任大学生廉洁教育课程的兼职老师；
一些高校在党风廉政专题研究项目征集工作中，把大学生廉
洁教育纳入研究课题范畴；一些高校成立了廉洁研究与教育
中心、廉政研究院、纪检监察研究院等研究机构。
善用社会大课堂加强廉洁教育。大学生廉洁教育是集政
治性、思想性、学理性于一体的教育教学活动，要使课堂上
的理论内化为学生的廉洁信念，必须坚持知行合一，积极开
展实践教学。一些高校开展了“寻访基层廉洁村官”“三下
乡”等主题实践活动，让学生了解基层廉洁建设开展情况，
感受在全面从严治党背景下乡村的新变化；一些高校组织学
生到廉洁教育基地，让学生直观地感受廉洁文化，有效提升
廉洁教育的实效性。
营造崇廉尚廉的校园廉洁文化。良好的校园廉洁文化氛
围能够潜移默化地对学生产生正面影响。一些高校面向新生
开展廉洁教育，为每位新生配发《大学生廉洁文化知识读本》，
并组织廉洁知识测试，确保学习取得实效；一些高校举办专
项主题教育活动，如“廉洁文化节”“廉洁教育活动月”等，
实现教育活动系列化、品牌化；一些高校探索将廉洁教育与
