“三大课堂”让党纪学习教育“力”行不怠

“三大课堂”让党纪学习教育“力”行不 怠 近日，中央党的建设工作领导小组召开会议，学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，听取党纪学习教育准备工作情况汇报，研究部署党纪学习教育工作，决定自 2024 年 4 月至 7 月在全党开展党纪学习教育。开展党纪学习教育要坚持久久为功、常态长效，时时来点“加餐”，确保内容全面系统且贴近实际工作和党员思想，从而有力提升党员干部的纪律观念和自我约束能力，确保党的肌体健康、队伍纯洁。 紧扣“党纪核心”打造“思想课堂”，增强党纪学习教育“信仰力”。 “欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”思想是行为的先导，而理论知识的深厚，无疑是激荡清风正气、守住精神原野的基石。因此，开展党纪学习教育，我们首先要深入学习领会党的纪律处分条例、廉洁自律准则等党内法规，确保党员干部对党的纪律要求有全面、准确、深刻的认识。在学习过程中，我们不能拘泥于传统的单向灌输，而应注重创新，采用案例分析、情景模拟、互动讨论等多种形式，使学习更加生动、具体、深入。通过剖析违纪违法典型案例，让党员干部深刻认识到违纪违法的严重性和危害性，警示他们始终绷紧纪律这根弦；通过情景模拟和互动讨论， 让党员干部在模拟实践中加深对党纪条规的理解和掌握，真正做到内化于心、外化于行。 立足“党员实际”设计“个性课堂”，增强党纪学习教育“渗透力”。 要坚持“一个都不能少、一个都不掉队”的原则，确保党纪学习教育覆盖到每一位党员干部。针对不同岗位、不同层级的党员干部，要制定个性化的学习计划，确保学习内容贴近实际、贴近工作、贴近党员干部的思想实际。鉴于党员分布广泛、流动性强的特点，要积极利用现代信息技术手段，打造线上学习平台，灵活安排学习时间和地点，让党员干部能够随时随地进行学习。在学习内容上，要注重全面性和系统性，既深入学习党的纪律处分条例等党内法规，又加强对党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述和决策部署的理解；既 传承党 的优良传统和作风，又学习先进典型和身边榜样，通过全面系统的学习使党员干部对党的纪律要求有更加深刻的认识和理解，进而增强纪律观念，筑牢思想防线，为全面从严治党贡献力量。 结合“现实需求”定制“实践课堂”，增强党纪学习教育“实效力”。 习近平总书记在党的二十大报告中强调，“全面加强党的纪律建设，督促领导干部特别是高级干部严于律己、严负其责、严管所辖。”党纪学习教育起于理论学习，终将落于实践应用。因此，广大党员干部应将党纪学习教育与本职工作紧密结合，通过“我为群众办实事”实践活动，深入基层、贴近群众，了解他们的真实需求，切实解决群众的实际问题，真正以实际行动 践行 党的宗旨和纪律要求，将学习成 果转化为推动工作的新思路、新举措、新成效。同时，必须强化纪律约束和执纪问责，对违反党纪的行为要严肃查处、决不姑息，以此形成强大的震慑效应，让每一位党员干部都深刻认识到纪律的严肃性，从而真正敬畏纪律、严格遵守纪律，确保党的纪律在全体党员中落地生根。