易炼红：在江西师大的讲话

  放飞梦想实现价值 为共绘新时代江西物华天宝人杰地灵新画卷贡献青春力量 ——在江西师大形势与政策报告会上的讲话 易炼红 各位老师，各位同学: 大家上午好! 十分高兴能够有机会与江西师大的各位老师、各位同学面对面进行交流。对于大学，我怀有一种特殊的感情，一种发自内心的感谢。这不仅仅因为我受过大学教育，感恩大学老师的培养，感恩大学同学间的手足之情，更重要的是，在工作过程中，我深深地感到，大学的功能不仅仅是培养人才，还是一个地方的文化名片。一个地方、一座城市有没有高度，很大程度上可以用这个地方，这座城市拥有多少大学来衡量，大学也是一个地方的创新高地。我们这个时代是 一 个创新的时代，新 一 轮科技革命和产业变革带来 巨大面深刻 的变化，其根本原因是创新，而大学正是创新资源、创新人才、创新平台最为集中、最为丰富的地方。大学还是一个地方经济社会发展的强大引擎.在当今时代，一个地方的发展是要靠创新、靠人才来驱动的，大学在这方面能够释放强大的能量。 大学的兴起，往往能够带来一个地方的兴旺，一个地方拥有高质量的大学，往往能够收获高质量的发展。世界各国许多地区的发展都充分证明了这点，,比如哈佛大学、麻省理工大学、牛津大学、哥伦比亚大学等世界名校，不仅提升了一座城市的知名度、美誉度，也实实在在促进了一个地方的兴旺发展。所以，办大学就是促发展，兴大学就是促崛起，这样讲一点都不为过。重视高等教育，重视大学建设发展，是任何一个地方、任何一座城市的党委、政府的重要职责 。 刚才，我到江西师大马克思主义学院作了调研，感到很受振奋。在全国 思政课 教学中，江西师大独树一帜，也很有影响，特别是充分发掘、释放江西丰富的红色资源，以此来传承红色基因，引导学生健康成长，应该讲是很有特色的，也是很有实效的。我为江西师大近年来的建设发展成就感到欢欣鼓舞，为江西师大培养了众多优秀人才感到欢欣鼓舞。 今年是五四运动100周年.最近一段时间，从中央到地方，从机关到高校，都开展了一系列纪念活动。4月30日上午，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表了重要讲话，深刻缅怀了五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神，高度评价了五四运动的历史意义，明确提出了新时代发扬五四精神的重要要求，深情寄语当代青年，在社会各界特别是青年群体中引起;热烈反响，令广大青年热血沸腾。据我所知，江西师大也举办了一系列活动，包括“向国旗致敬向祖国致敬”的升旗活动，以及纪念表彰大会。特别是你们校团委获得了2018年度“全国五四红旗团委”的荣誉称号，这充分 说明江西师大的青年工作是扎实的、有效的，走在了全国的前列;充分说明江西师大的青年学生是激扬的、奋进的，大家都是追梦人。借此机会，向你们表示祝贺! 师范大学是培养教师的摇篮，古人讲，师者，范也;言行动静，皆可为式。我国著名教育家陶行知先生也有一句名言:“学高为师，身正为 范 。”从在座的各位老师，以及将要成为教师的同学们身上，我切身感受到“师范”两个字的魅力。看到大家，我不禁想起我省的一名全国模范教师，她的名字叫支月英.1980年，19岁的支月英只身来到离家乡两百多公里外的大山深处 —— 奉新县 澡下镇泥洋 村小学，成了一名扎根深山的女教师。39年来，她先后辗转 于澡下 镇最偏远的几个教学点任教，用自己的辛勤汗水和 真挚大 爱，绚烂了整整两代人的童年，将1000多个孩子送出了大山。正是几十年如一日的坚守与付出，支月英先后获得“感动中国2016年度人物”、全国模范教师等荣誉，在2018年还当选为第十二届全国人大代表。有人问她，是什么让你坚守了39年?她回答说，为了让更多的孩子走出大山，去看看外面精彩的世界。支月英老师是那么平凡，精神却又是那么崇高，无愧为教师的楷模、时代的楷模。听到她的故事后，我非常感动，也非常受教育。之所以先跟大家讲讲支月英老师的故事，也是表达我对教师的崇高敬意!今年教师节前后，以支月英为原型拍摄的电影《一生只为一事来》即将上映，希望大家都去看看，受 受 教育。支月 英 老师为什么能做到“一生只为一事来”，我想最根本的是她始终坚持用梦想守望初心，守望青 春，用青春致敬时代、致敬梦想。 今天，借这个机会，我想和在座的青年大学生聊聊三个话题，时代与青春，梦想与江西、奋斗与担当。 第一个话题，关于时代与青春。马克思曾说过，“一个时代的精神，是青春代表的精神;一个时代的性格，是青春代表的性格”。希望同学们把握时代脉搏，紧跟时代步伐，在时代大潮中书写青春华章。 习近平总书记在党的十九大报告中指出，“历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者.”当前，世界正处于百年未有之大变局，中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。有句话叫“弄潮几向涛头立，手把红旗 旗 不湿”。勇做时代的弄潮儿，首先要读懂这是一个怎样的时代，准确把握这个伟大时代的发展大势 。 ( 一