形成的良好态势引领我们行稳而致远。
四是助推师生共进，提升“战斗力”。X 以“更进一步”
的危机意识，狠抓教师专业成长。我们始终坚持“请进来、
走出去、沉下做”的教师专业成长之路。我们努力争取并十
分珍惜市、县教研室提供的每一次外出学习和内部交流的机
会，聘请知名教育教学专家做教师培训，多次远赴外省集团
校学习交流中考备考等。这些“请进来、走出去”的活动让
教师开阔了眼界。我们坚持“每周一套、寒暑假十套中考题”，
坚持“教师陪学生考”、“每周组一套题”，坚持通过以“青
蓝工程”为抓手的汇报课、示范课、公开课、同课异构赛课
等活动提升教师站稳课堂的能力。我们的青年教师成长较快，
这其中的秘诀不单单是“请进来、走出去”，更在于日复一
日地“沉下做”。眼睛、耳朵可以让一个人聪明，大脑和双
手才能让一个人优秀！“沉下做”应该成为我们今后一直唱
响的旋律。
五是倾力科学备考，提升“爆发力”。一年中考、三年
备考。以七年级第一次学业水平监测为参照，制定三年进阶
式目标，分解目标到班级、到教师，一学期四次质量奖励。
九年级中考奖励设底线、无上限，目标定位到每一名学生，
教师包联盯人到学科。这种“心中有目标、课上盯目标、课
下培养目标、考后跟目标、奖励兑目标”的目标管理机制确
保每一个师生受益全过程。三级依托抓规范。年级部、班级、
学科组三级管理抓规范，学生有“课堂、自习、路诵、跑操”
等十项规范；教师有“公开课、课堂管理、课后辅导、导师
