三是深刻领悟“两个确立”学用践行融合不够。对拥护“两
个确立”、做到“两个维护”是具体的而不是抽象的，必须
体现到贯彻落实党中央决策部署的行动上，体现到履职尽责、
做好本职工作的实效上的认识不够深刻，没有真正做到知行
合一、学用结合，指导实践、推动工作还有差距，找准结合
点，融入业务工作等方面存在一定不足，未能将“两个确立”
更好融入业务工作中。
（二）带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心
铸魂方面。一是在习近平新时代中国特色社会主义思想整体
把握上有差距。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想
上，重点放在了“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成
就”和“六个坚持”具体内容上，没有从整体上把握“六个
坚持” 深入诠释了贯穿其中的立场观点方法，是重大理论
创新，进一步丰富发展了这一科学理论体系，缺乏系统性的
思考研究，未能达到体现时代性、把握规律性、富于创造性
的高标准要求。二是在习近平新时代中国特色社会主义思想
学深悟透上有差距。学习习近平新时代中国特色社会主义思
想中运用辩证思维不够，导致自身对具有辩证统一关系的一
系列科学理论没有研深悟透，使自己缺少统筹兼顾、科学把
握的理论底蕴和政治能力，不能及时有效地理解、把握和消
化贯穿其中的立场观点方法，在学用存在虚化弱化现象，对
这一科学理论体系的精神实质、科学内涵理解不够透彻。三
是运用习近平新时代中国特色社会主义思想推动工作有差
距。没有把党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导
