馨”的教育人才，让一批批教育家脱颖而出、茁壮成长是教
育的未来所在、使命所在。
近年来，我们对标“四有”好老师，倡导树立正向好“三
观”（教育观、幸福观和待遇观），为教师专业成长搭建舞台、
提供平台、打开通道、培育沃土。从“局长沙龙”到校长沙
龙、名师沙龙、青年教师沙龙，以沙龙为引领，促进教育理
念大提升；启动“书香南昌、教师领读”，开展教师全员阅
读，以阅读为本，为教师专业成长打底色；举办“年度教师”
选拔、“六个一百”评选、“出彩课堂”展示、“园丁杯”教
学竞赛，助推更高教育追求，助阵教育人生出彩；实施“5432”
“名师带动计划”，建立 200 个名师（名校长）工作室，举
办赣派教育家成长论坛、全国“教育创新 八一峰会”，举行
“致敬，我的教育人生”专场教师节庆典，让未来教育家成
长的种子在南昌落地生根。“北有清华附小，南有南师附小”
的南师附小教育集团总校校长易艳丹、“唱响百姓大三中”
的校长许建成、“百年名校演绎朝阳新传奇”的一中校长熊
绮、“领航”名校长工作室的朱毛智、学科跨界达人物理名
师黄恕伯……一批德艺双馨的“专家型”教师和“教育家型”
校长不断涌现。
进入新时代，踏上新征程。面对人民群众对教育“公平
与质量”的美好期待与现实发展不平衡、不充分、不全面的
新矛盾，作为教育人，我们要有新目标，把握新趋势，运用
新思维，寻找新路径，实现新作为。为此，对于“何为教育
家”“教育家如何成长”，要有新的思考和探索。
