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党史学习教育组织生活会个人检视剖析材料

巡视巡察口 组织生活会 DOCX   6页   下载0   2023-10-22   浏览77   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
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党史学习教育组织生活会个人检视剖析材
党史学习教育开展以来,我严格按照党史教育学习的工
作要求,结合自身在此次学习教育中思想、学习、工作等实
际,进行了教育学习,下面按照此次民主生活会相关要求,
将个人近半年的党史教育学习情况剖析如下:
一、党史教育学习的收获和感
7 1 ,在中国产党 100 周年会上
近平总书记代表党和人民庄严宣告,经过全党全国各族人民
持续奋斗,我们实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地上
全面建成了小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题正在
奋斗目标迈进。一百年历史沧桑、风云激荡;一百年英雄
出、情深意长。一百年来中国共产党如灯塔一般,从黑暗到
光明始终照耀着中华民族前进的道路,指引着时代征途胜
的方向。
近半年的党史学习,仿佛重历了中国共产党的百年征程,
心中早已波涛翻涌、激荡不止,但却没有任何一种文字或
言,能酣畅淋漓地表达心中对先辈们的敬意。习近平总书记
在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上讲话中的这句“江山
就是人民、人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民
共产党根在人、血脉在民、力量人民
是一百年里中国共产党的行为准则。一百年来,中国共产党
抛头颅、洒热血,是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱
石,是真正“一切为了人民”的党。新的征程上,我们新时
代共产党人只有逢山开道遇水架桥,勇于战胜一切风险
战,方能不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望,
不负为了开创今日之盛世献出宝贵生命的先驱!
作为一名当代党员干部,看着先辈们走过的路,我真切
感受到了自己肩负的职责和使命。通过党史学习,使我真正
看到了,只有从前辈先烈的事迹中涵养初心使命,从党的奋
斗征程中汲取不竭奋进力量,我们才能坚守初心、行路致远、
筑梦未来。
二、党史教育学习中存在问题
(一)学习习总书记七一讲话缺乏深入
7 1 ,习总书在庆共产 100
年大会上做了重要讲话,观看直播后,虽然对总书记的讲
进行了学习,但问题仍然存在:一是学习深度不到位,存在
实用主义倾向,满足于抓重点、学精髓,没能原原本本回溯
原文,逐句通读、深入理解距离全面系统学、深入思考学
联系实际学还有一定差距二是内涵把握不到位,对习总书
记讲话的精神内涵理解不透,只知道就讲话内容学讲话精神,
对习总书记讲话文章中的引申含义深思熟悟不够,对原理方
法举一反三不足,不求甚解,没有做到深入钴研。三是理论
指导实践不到位,对总书记讲话精神实质的把握有些零散化、
碎片化,缺乏系统性的以理论指导实践的方式方法,将讲话
精神转化为实践解决问题的实效性不明显。
(二)学习思想和指定材料不够“走心”
按照党史学习的要求,我对习近平新时代中国特色社会
主义思想和党中央指定的配套学习材料进行了学习但是对
于学习的理论内容,没有完全做的入脑入心,表现在:一是
学习缺少积极主动性,只满足于开会安排了、中心组学习了,
心得体会撰写了,工作需要被动接受“要我学”为主,缺乏
“我要学”的主动性,在精研深思上缺乏钻劲,学习领悟自
觉有待提高二是在工学矛盾面前,理论学习存在集体学习
多、个人自学少,浅层学习多、深度学习少现象,业余时间
“挤”和“钻”的劲头不足。三是政治站位不高,对理论知
识学得不深不透,缺乏从党和国家全局的高度来思考和认
的政治站位,习惯于开开会、学学文件、写写体会等常规化
的学习方式对如何应用学习成果指导工作,以习近平新时
代中国特色社会主义思想指导实践思之不深、研之不透,
能真正做到知行合一、学用相长。
(三)坚定信念锤炼党性方面还需增强
这些年,尽管始终在加强自身的党性锻炼但有时思想
观念、思维层次和战略素养的高度还不够,表现在:一是杜
绝形式主义方面做的不全有时应对上级检查,总是尽量展
示本单位的优点,对存在的问题躲闪回避,不愿主动揭露。
二是工作中只求保险的想法占上风,虽然也想推进一些创新
的工作举措,但大多只停留在具体工作上,缺少系统性、前
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