党纪学习教育心得体会汇编（26篇）（202404）

党纪学习教育心得体会 汇编（ 2 6 篇） （ 202404 ） 目录 @ 党员干部：握紧党纪 “ 戒尺 ” 走好修身之道 3 “ 三大课堂 ” 让党纪学习教育 “ 力 ” 行不怠 6 “ 用心拨弦 ” 让党纪学习教育有 “ 度 ” 可循 9 “ 执笔 ” 答好党纪学习教育 “ 三张卷 ” 12 把好 “ 三关 ” 让党纪学习教育 “ 有声有色 ” 16 党纪学习教育： “ 摆进去 ” 才能 “ 学进去 ” 19 党纪学习教育：乘十里 “ 清 ” 风追一 “ 廉 ” 好梦 23 党纪学习教育：且思、且悟、且行 26 党纪学习教育当 “ 学在前、想在前、走在前 ” 29 党纪学习教育当 “ 增定力、明眼力、添魄力 ” 32 党纪学习教育须在 “ 行 ” 上 “ 见真章 ” 34 党纪学习教育要 “ 纸上学、身上照、事上见 ” 37 党纪学习教育要从 “ 问题 ” 入手 40 党纪学习教育要学在 “ 时时、事事、处处 ” 43 点亮党纪学习教育 “ 三盏灯 ” 照亮 “ 赶考路 ” 47 农村党员党纪学习教育应以 “ 小 ” 见 “ 大 ” 49 让党纪学习教育 “ 书韵飘香 ” 52 上好 “ 三堂课 ” 推动党纪学习教育走心走深走实 54 下足三个功夫 解锁党纪学习教育 “ 一 ” 字密码 57 以 “ 心 ” 提 “ 笔 ” 绘就党纪学习教育 “ 四纪卷 ” 60 以党纪为 “ 规矩 ” 画好人生 “ 方圆 ” 63 以三个 “ 引领 ” 让党纪学习教育 “ 行稳致远 ” 66 于 “ 方寸 ” 之间为党纪学习教育赋能 69 在党纪学习教育中声声叩问 “ 初心答案 ” 72 执牢 “ 纪律之笔 ” 答好 “ 初心卷 ” 74 执稳 “ 三笔 ” 答好党纪学习教育 “ 三张卷 ” 77 @ 党员干部：握紧党纪“戒尺” 走好修身之道 近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，自 2024 年 4 月至 7 月在全党开展党纪学习教育。党的十八大以来，习近平总书记多次以“戒尺”比喻党纪，告诫党员干部要严以律己、勤于自省，遵守党纪国法，始终保持共产党人的政治本色。这就要求，广大党员干部在日常行为处事中，要握紧党纪这把“戒尺”，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，走好修身之道。 “戒尺”入心，知敬畏，常修“心有所畏”的“敬畏之道”。 古语云：“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸”。心中无“戒尺”，难免行差踏错。从那些落马党员干部看，不管是为“奢”裹挟，追求“精致生活”；还是为“赌”所困，沾染不良嗜好，都是贪婪欲望日益膨胀刹不住车，侥幸心理作祟不愿收手， 个人纪法意识 淡薄的表现。这就要求，党员干部要对党纪心存敬畏，时刻保持警戒，时时如履薄冰， 挺 纪在前、明纪于心， 总保踩在 刀尖的危机感，以法律和道德约束言行；党员干部要在权力 面前做到清醒和理性，弄清“权从何而来”“权为谁所用”“权该如何用”，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。 “戒尺”慎言，存戒惧，常修“言有所戒”的“审慎之道”。 古语云：“古者言之不出，耻躬之不逮也”。为政者要慎重对待言语，否则，如果说的没有做到，就会失去民众的信赖。现实生活中，个别党员干部喜欢以夸大其词、漫无边际、巧言乱 语的话 取悦听众，不仅败坏党风和社会风气，还失去了群众的信任。党员干部的言行不仅会反映出自身素质，还影响着党和政府的整体形象。因此，党员干部更应谨言慎行、少说多做，时刻规范自己的言行，把不该打听的不打听、不该说的不说、不该讲的不讲作为慎于言的处事之则，无论在什么场合，都要始终保持高度的政治鉴别力和政治敏锐性，三思而言，慎重出口。 “戒尺” 践行 ，守底线，常修“行有所止”的“节制之道”。 古语云：“人有不为也，而后可以有为”。党员干部要以党纪为“尺”，行有所“止”，要有所为有所不为。有些党员干部在面对利益和诱惑时，挡不住私欲、收不住手脚，不能对自己喊停，行无所止。广大党员干部要高悬党纪明镜，紧握党纪戒尺，牢守党纪底线，知晓为官做事的尺度，时时处处以党纪规范行为；通过党纪学习教育，做到时刻将党章党规党纪的要求和人民群众的期待作为应当 遵循的原则和规范，谨言慎行，不辜负组织的信任、 不 背离人民的重托。 “三大课堂”让党纪学习教育“力”行不 怠 近日，中央党的建设工作领导小组召开会议，学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，听取党纪学习教育准备工作情况汇报，研究部署党纪学习教育工作，决定自 2024 年 4 月至 7 月在全党开展党纪学习教育。开展党纪学习教育要坚持久久为功、常态长效，时时来点“加餐”，确保内容全面系统且贴近实际工作和党员思想，从而有力提升党员干部的纪律观念和自我约束能力，确保党的肌体健康、队伍纯洁。 紧扣“党纪核心”打造“思想课堂”，增强党纪学习教育“信仰力”。 “欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”思想是行为的先导，而理论知识的深厚，无疑是激荡清风正气、守住精神原野的基石。因此，开展党纪学习教育，我们首先要深入学习领会党的纪律处分条例、廉洁自律准则等党内法规，确保党员干部对党的纪律要求有全面、准确、深刻的认识。在学习过程中，我们不能拘泥于传统的单向灌输，而应注重创新，采用案例分析、情景模 拟、互动讨论等多种形式，使学习更加生动、具体、深入。通过剖析违纪违法典型案例