国企纪委书记教育整顿专题民主生活会发言提纲

国企纪委书记教育整顿专题民主生活会发言提纲 根据中央关于在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和全国纪检监察干部队伍教育整顿中召开专题民主生活会的部署，以及省纪委监委的相关工作要求，本人聚焦主题教育和教育整顿工作的总体要求和目标任务，在认真开展会前学习、专题研讨、谈心谈话等工作的基础上，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，全面梳理突出问题，举一反三剖析成因，研究制定整改措施。现将有关情况汇报如下： 一、对照检查存在的问题 （一）深化理论武装方面 本人能够始终坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉将理论学习贯穿融合到主题教育和教育整顿的始终。但在理论学习方面，仍存在以下不足：一是理论学习的深度广度仍有差距。但因为工学矛盾处理不到位，使得自身学习钻得不深，学得不透，对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神学习领会的还不够系统、不够彻底、不够深入，往往以落实“第一议题”制度或会议传达作为学习的主要方式，没有做到深入钻研、深学细。二 是指导实践能力不足。特别是对党的创新理论的实践价值、科学思想方法领会还不到位， 在学思用贯通 、 知信行 合一方面还存在短板，运用科学理论指导纪检监察实践工作，将学习成果转化为监督执纪工作成效上还存在差距，理论与实际贴合得不够紧密。 （二）筑牢对党忠诚方面 本人能够始终保持对党绝对忠诚的态度，守纪律、讲规矩，在大是大非面前能够站稳政治立场，提高政治站位，提升政治修养，做到党中央提倡的坚决相应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，始终做政治的明白人、作风的正派人。但是在严格对标党中央和中央纪委的各项要求方面仍有不足：一是政治的敏锐度不够。存在对社会上和网络上的负面信息仅能做到不传不信，对“七个有之”问题的防范意识和警惕性还不够强等现象。二是从政治的角度观察和分析具体问题的能力不足。具体表现在查办案件首先从政治纪律查起的意识还有待进一步提高，将政治监督与审查调查深度融合的工作理念还没有完全形成，推动政治纪律和政治规矩落实到具体人和事的工作举措不深不实。 （三）锤炼过硬作风方面 本人能够严格遵守政治纪律和政治规矩，带头执行党内政治生活制度，带头落实中央八项规定和实施细则精神，始终把严明党的政治纪律和政治规矩作为日常监督执纪工作的重要遵循。但是经过认真剖析检查，仍然存在以下问题：一是面对复杂棘手问题时，攻坚克难锐气还显不足，干事创 业的精气神还有待于进一步提升。二是深入基层调研不够，研究问题深度不够、调研质量不够高，主动发现问题、解决问题的能力有待提升，能力素质与新形势新任务新要求还存在差距。 （四）勇于担当作为方面 作为纪检监察机构主要负责人，有下大力气推动企业纪检监察工作高质量发展的信心和热情，但在铆足劲、下功夫、抓突破的能力方面还需要进一步提高。主要体现在：一是敢于斗争的精神有所欠缺。在同歪风邪气和腐败现象作斗争时，有时还瞻前顾后、顾虑重重的想法。二是善于斗争的能力艺术还有待提高，对重点领域和“关键少数”监督压力传导还需进一步加强，特别是对“一把手”和班子成员的监督机制、措施还需不断强化。三是突破创新的精神不足。面对推进政治监督具体化精准化常态化中的难点堵点问题，缺乏争取主动、走在前列的创新精神和稳中求新的措施，一定程度上存在按部就班的思想。 （五）强化严管责任方面 本人能够自觉尊崇党章，带头 践行 “执纪者必先守纪，律人者必先律己”的要求，带头遵守党的纪律规定。但是对于身边纪检监察干部的监督管理还存在以下问题：一是对干部的日常管理偏“松”。对纪检监察干部往往是业务工作督办指导较多 , 对干部思想、作风、纪律等方面的苗头性问题事前监督和批评指正还不够严格。二是对干部的日常监督偏“软”。对组内干部特别是中层以上领导干部监督抓早抓小 抓常还 不到位，存在管理意识不强、发现问题敏锐性 不 高等短板，对“八小时以外”监督力度还需进一步加强。 通过剖析反思纪检监察干部违纪违法典型案例，当前纪检监察干部队伍中仍存在担当意识不足，斗争本领不高，业务能力不强，规则意识不够等问题，更是存在跑风漏气、请托打听案情、违规处置问题线索等议案谋私的违纪违法情况。纪检监察干部不具备天然的“免疫力”，要把严守政治纪律和政治规矩作为第一标准，用探照灯先照自己，不断加大自我净化、自我修正的力度，严守权力边界，严防用权风险，凡事讲政治、守规矩，坚决把监督责任担起来，牢固树立问题该发现没有发现是失职，发现问题 匿 情不报、不处理是渎职的理念。 二、剖析问题存在的原因 （一）理论 武装抓 得不够牢。 学 习习近 平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话精神投入的精力有限，对工学矛盾处理得不合时宜，思想认识上出现了一定的误区，一致认