市委副书记
2023
年度专题民主生活会个人对照检查材料
按照
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专题民主生活会要求，本人联系个人思想和工作实际，进行了认真反思和深入剖析。现汇报如下，请同志们批评指正。
一、问题查摆
（一）对照六个方面
1.
学习贯彻
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方面。一是理论学习不够全面。在深入领会
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实质方面仍缺乏一以贯之的自觉性，对党的最新政策理论的整体性把握仍有不足，存在急用急学、现用现学、畸轻畸重的问题。比如：对
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等必学科目以及自己分管的全面从严治党、农业发展、深化改革等方面学习多，对经济建设、营商环境、生态环保等内容学习相对较少。二是学用结合不够紧密。运用贯穿
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的立场观点方法破解具体工作中的难题矛盾仍不够精细到位，常常是需要什么学什么，遇到问题才翻理论、找政策，在学用结合、理论指导实践方面仍有一定差距。三是宣传引领作用不够深入。在宣传阐释、深入贯彻、入脑入心等方面的示范作用仍需进一步发挥，在打通理论普及“最后一公里”，引导基层干部群众把党的创新理论学习的丰硕成果转化为干事创业的实际成效仍有欠缺。比如：对基层和分管部门、党员干部往往是灌输式地理论宣讲居多，喜闻乐见的方式和通俗易懂的语言较少，从模式化、
程序性向多样化、生动性转变的力度仍需进一步加大。
2.
维护党中央权威和集中统一领导方面。一是领悟“国之大者”不够深刻。没有时刻把分管工作放在中央、全省的高度，谋划考虑事业发展，落实责任担当与大局要求兼顾的工作举措仍不够严实，导致有些工作与上级部署要求和群众期待仍有一定差距。比如：在
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等方面仍需进一步提升，由于跟踪问效、末端落实、压力传导上功夫下得仍不够深，导致个别乡镇、街道仍存在识别程序不规范、排查工作不细致、收入核算不精准等短板弱项。二是提高“政治三力”不够深入。对“政治三力”的重大意义、核心内涵、逻辑关系的精准把握仍需进一步提升，尽管努力做到时刻关注党中央和省、市委在关心什么、强调什么，第一时间传达学习、贯彻落实，但抽丝剥茧、举一反三的能力不强，把握政治主动，自觉站位发展大局来思考、谋划、推动工作仍有欠缺。
3.
践行宗旨、服务人民方面。一是落实群众路线仍不够自觉。深入一线调研的广度和深度不够，调研基层时，工作重心大多放在督导问效、业务指导上，紧密联系群众不够。比如：基层调研多是听乡镇干部汇报工作落实情况，深入群众家中实地走访不多，与群众沟通交流不深入，掌握群众所需所盼第一手资料不够及时。二是了解群众需求不够深入。与分管部门主要负责同志沟通业务较多，与年轻普通干部交流谈心较少，对群众需求的了解掌握不透、不全，征求群众意见的方法过于简单，征求范围不够宽泛，对干部和群众心里想什么、盼什么、有哪些具体困难和问题考虑的不够充分。
三是在保障改善民生上存在短板。对群众困难主动解决少，解民难、纾民困、化民忧的工作力度仍需加大。比如：虽能够坚持把美丽乡村建设作为一项政治工程、民生工程常抓不懈，但在破解
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这一乱象，思路不宽、办法不多，对违规倾倒者制约性监督不够，采取措施不够有力，致使农村人居环境一定程度未达到预期效果。
4.
求真务实、狠抓落实方面。一是以高质量
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推动高质量发展仍不够有力。在处理分管事务时，全领域、全贯穿体现党的领导方面仍存在不足。比如：在围绕“如何支持基层组织建设，引领壮大村集体经济”“
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赋能发展、赋能治理、赋能队伍”等方面，思考仍不够深、创新力度不够大，方法仍需改进。二是落实意识形态工作责任制不够深入。在落实意识形态工作制度方面，有时局限于按照“规定动作”开会了、学习了、批示了，利用工作实效支撑顶层设计方面，缺少更加深入的分析和研判。面对复杂的网络舆情环境，仍需进一步加大对全媒体时代提升舆情监测能力及舆论认可度和满意度的深层次思考与探索，在建立职责界定清晰明确、职能衔接环环相扣的“责任链”上仍有一定差距。三是发扬斗争精神不够坚决。在防范化解风险隐患和矛盾问题上，一定程度上仍存在“求稳怕乱”心态，研究处理一些棘手的新问题时，有时虽形成了一些创新的思路打法，但考虑到条件仍不够成熟，没能及时付诸实践。
5.
以身作则、廉洁自律方面。一是严明纪律规矩的压力传导没有触底。在严于律己、严负其责、严管所辖上仍有差
距，对党员干部教育、监督、管理仍需进一步严明，深入开展廉政谈话、廉政提醒不够经常，在加强内部监督、层层传导压力、倒逼责任落实上做得仍不够深入扎实。二是干部日常管理监督不够严格。对分管领域“一把手”的管理监督存在薄弱环节，对一些党员干部党内事务关注不够、监督意识仍需进一步提升，对干部“八小时以外”的管理监督缺乏有效手段，“咬耳朵、扯袖子”不够经常。
6.
履行全面从严治党政治责任方面。一是对落实“两个责任”认识不够深刻。廉政风险防范意识有待加强，认为分管领域党员干部素质较高，一定程度放松了党风廉政建设的紧迫性，工作中没有完全把党风廉政建设与业务工作摆在同等位置上去抓，层层传导压力不够。二是抓作风建设的定
市委副书记2023年度主题教育民主生活会个人对照检查材料
