主题教育把县处级以上领导干部这个“关键少数”作为重点
来开展，对于县区来说，这个“关键少数”要延伸到科级干
部。管好基层党员这个“绝大多数”也至为关键，不能画地
为牢、厚此薄彼，而要分类施策、有的放矢，形成上行下效、
整体联动的良好效应。要抓牢“关键少数”，充分发挥理论
学习中心组这个“示范班”作用，组织党员领导干部坚持高
标准、严要求，先学一步、学深一层，带动广大党员深学细
悟笃行。要管好“绝大多数”，把主题教育覆盖到每个支部、
每名党员，分层分类开展基层党员、干部教育培训、宣传宣
讲、实践活动、检视问题、整改落实等各项工作，确保党员
干部都受到教育，主动在学与做中对照标杆、找准差距，推
动工作落实。
把握好系统学习与深入思考的关系。通过学而思，才能
入脑入心，才有可能转化为党员领导干部思想体系、知识体
系的一部分。要组织党员领导干部突出主题，原原本本、原
汁原味读原著、学原文，学懂弄通总书记各领域各方面的指
示精神；深入学习红色文化，开展好革命传统教育，传承好
红色基因；深入学习先进典型，选树一批身边榜样，用身边
事教育身边人，增强学习教育的实效性、感染力。在此基础
上，要设置一些“慢阅读”“深体悟”的启发式的教学、互
动式的交流以及“微调研”“微画像”“微反思”等查改环节，
引导党员干部结合岗位职责，通过学习思考检视自身和工作
中的问题，用所学方法分析问题、解决问题，做到学有所思、
学以致用。
