机访谈等形式了解干部实际需求，按照“缺什么补什么”，
哪方面理论基础知识薄弱，就重点讲哪方面的原则，有针对
性地设置培训课程，提升干部教育培训质效。
聚焦理论“谁来讲”，在师资力量上下足“硬功”。新时
代理论宣讲对宣讲队伍提出了更高要求，要传播好党的创新
理论，离不开一支思想素质好、政策水平高、道德品行优的
师资队伍。要选对人，明确选人范围，把党员领导干部、党
员专家学者、优秀党校教师等作为主讲人。领导干部带头讲。
充分发挥其政治、阅历的优势，从“顶层设计”的高度讲国
情、党情、社情、民情。专家学者深入讲。讲透讲深讲懂习
近平新时代中国特色社会主义思想。模范榜样示范讲。邀请
老党员讲自己的入党初心和奋斗历程，用“小故事”阐述“大
道理”，用“小切口”折射“大情怀”，用“身边事”激励“身
边人”，有针对性地把真理讲生动、把哲理讲浅显、把道理
讲明白。
聚焦理论“怎么用”，在学用转化上下足“苦功”。习近
平总书记曾指出，各级党组织要教育引导党员、干部落实“重
实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，
增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在
的成效。以学促干、学以致用是学习的目的。要大力弘扬理
论联系实际的优良学风，避免出现学而不深、学而不实、学
用脱节等问题，引导广大党员、干部把从理论学习中收获的
思想方法、工作方法转化为发现问题、剖析问题、解决问题
的实际对策，把问题一个个解决好，把实事一件件办妥当。
