题学习讨论、开好专题民主生活会、推进精准脱贫和指导联
系点工作、抓好整改落实立规执纪、参加党支部学习讨论、
落实党员活动日制度、参加主题党日活动、讲专题党课、参
加专题组织生活会、参加民主评议，为广大党员立标杆、做
示范，形成上行下效、整体联动的总体效应，引领学习教育
扎实开展。（2）深入基层，发挥作用。党员领导干部要带头
立足岗位作贡献，以包联乡镇、农村、企业、农户为联系点，
在聚焦脱贫攻坚、集体经济“破零”、建强“两委”班子、
健全村务管理机制、实施“一带三创”等方面发挥作用。（3）
舆论引导，强化意识。针对党员多样化学习需求，创新形式
载体，充分发挥新闻媒体、远教平台、党建网络、微信群和
信息简报等宣传作用，及时宣传中央、省委、市委的安排部
署和广大党员学习党章党规、学习系列讲话、统一思想行动
的新实践新成效，推广总结好经验、好做法，在全县营造人
人参学、人人重学的浓厚氛围。
责任科室：XXXX
分管领导：XXXX
责任人：XXXX
整改时限：XXXX 年 XXXX 月 XXXX 日前完成并长期坚持
2.关于“学做‘两张皮’”问题
整改措施：（1）紧扣中心工作。把办好“四件大事”、
推进“百项工程”、决胜脱贫攻坚作为检验学习教育成效的
“主战场”，促使党员领导干部、党组织书记、第一书记、
大学生村官真正发挥作用。（2）突出问题导向。按照基层党
