市纪委书记
2023
年度专题民主生活会对照检查材料
根据省纪委监委机关、省委组织部关于开好
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、教育整顿、巡视整改专题民主生活会有关要求，我通过集中学习和个人自学相结合的方式，深入学习领会习近平总书记在中央政治局专题民主生活会上的重要讲话精神，系统学习习近平总书记关于严肃党内政治生活、树立和践行正确政绩观、巡视巡察工作的重要论述及关于
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工作的重要讲话重要指示精神，完成专题学习研讨规定内容，深入开展谈心谈话，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照“六个方面”，全面梳理检视问题，深刻剖析思想根源，逐项明确整改措施。现将对照检查情况报告如下：
一、存在的问题
（一）学习贯彻
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思想方面。一是学深悟透上有差距。学习不系统、不全面、不深入，存在实用主义倾向，对非分管领域的新理论新观念研究不经常、理解不透彻，系统把握思想精髓、科学方法方面有所欠缺，学思践悟存在短板和不足。比如：理论学习主要偏向于学习全面从严治党、纪检监察、纪法知识等内容，主动学习经济、金融、城市建设等方面知识不多。二是常学常新上有不足。主动学习、自觉学习不到位，有时认为学习是“软指标”、工作是“硬任务”，存在“以干代学”现象。比如：平时参加集中学习多，自主
学、主动学上投入的精力相对不足，有时仅满足于学习习近平总书记最新重要讲话精神，对以往的内容反复学习、延伸学习不够，对新理论新思想认识表象化、理解片面化、感悟碎片化。三是学用结合上有短板。在坚持学思用贯通、知信行统一上落实得不到位，理论对工作时间的指导作用不明显，遇到工作难题主动向党的创新理论问计问策不够，学习成效及时转化为解决问题的办法不多。比如：随着纪检监察体制改革的深入推进，在解决监督效能深层次问题时，从
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思想中找思路、找方法的意识不强。
（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。一是全面系统认识把握“两个确立”内涵上有差距。从总体上、整体上、制度上深刻认识和具体把握“两个确立”之间相互促进、相得益彰、内在一致的紧密联系还不够，在学习成效和时间效果上，未能达到高水准和高质量。比如：往往习惯先重点对其中一个方面进行学习研究、领悟践行，主观上认为这样可以更容易学悟透，但却忽略了“两个确立”内涵的丰富性和逻辑的严密性，导致自己对“两个确立”蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑理解和把握的不够充分、全面、深刻。二是从政治谋划推进纪检监察工作还不够。对纪委监委是政治机关、纪检监察工作是政治工作的职能定位认识不够清晰，前瞻性思维和战略性思考不足，缺乏见叶知秋、见微知著的政治敏锐性，开展工作往往是就事论事的多，透过现象看本质、特别是善于发现问题背后政治端倪的能力不足。比如：查处党员干部违反工作纪律问题时，往往只关注其履行职责、
廉洁自律等情况，而忽视了政治问题。三是推动政治监督具体化、精准化、常态化有差距。政治监督存在简单化、宽泛化、间续化等问题，在关键人、关键时、关键事上把握不精、用力不够，“深”不到本质、“细”不到关键。比如：在监督推动落实习近平总书记重要讲话重要指示精神方面，健全了台账管理、督查问责、“回头看”等制度，但在推动“传达学习、贯彻落实、自我检视、整改提升”全流程工作闭环整体监督效果还不够明显。
（三）践行宗旨、服务人民方面。一是践行以人民为中心的发展思想不到位。对马克思主义是为人民立言、为人民代言的理论定位认识不深刻，在坚守人民立场、群众观点和群众阶级上还有短板，在坚持对上负责和对下负责有机结合上有差距。比如：信访举报工作是纪检监察机关联系群众的桥梁纽带、案件线索的主要来源，但亲自接待信访举报群众次数较少，听取群众诉求少，对群众信访举报反映的问题转办交办多，亲自跟踪督办、推动解决用力不够。二是落实纪检监察为人民要求不深入。聚焦执纪执法为民、纠风治乱为民职能定位，在解决群众“急难愁盼”事项、纠治损害群众利益突出问题用心用情用力还不够，结合实际选准“小切口”开展专项治理的力度还需加大。比如：民生领域突出问题专项整治工作推进不平衡、不深入，市医院发生“塌方式”腐败后，跟进督促开展以案促改工作不及时，以监督推动基层治理、解决群众困难的实际成效还不明显。三是践行“四下基层”要求有差距。调查研究有时前期准备不足、切口面发
散，调研的针对性、实效性还不强，在深入困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方开展常态化实地蹲点调研的深度、广度还不够。比如：对于在基层调研发现的问题缺乏深入思考，没有把发现问题、解决问题贯通联系起来，调研成果转化运用质效不高；围绕社会治理、基层减负等作风顽疾调查研究不聚焦、关注了解不全面、治理成效不明显，基层会议过频过多、工作过度留痕、执行政策简单机械等问题仍不同程度存在。
（四）求真务实、狠抓落实方面。一是纠“四风”的狠劲韧劲不足。对作风建设难在防止反弹、重在精准施治的内在规律把握不够到位，“抓系统、系统抓”“抓长期、长期抓”的思维理念树得不
市纪委书记2023年度主题教育民主生活会对照检查材料
