当前高质量发展遇到的挑战和机遇，用党的创新理论提升为
优化教学科研、学生管理、后勤服务、实习就业的思路方法
还不够有力，进一步适应 XX 对职业教育的高标准高要求还
不够到位。
（二）在政治素质方面
一是深刻理解“两个确立”需要进一步强化。班子成员
带头旗帜鲜明讲政治，能够充分认识到“两个确立”是时代
呼唤、是历史的选择、是人民的期盼，但是对“两个确立”
蕴含的科学内涵，阐释的深刻道理还不够全面透彻，对其中
的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，还没有做到融会贯通。
二是深化运用“政治三力”需要进一步强化。在落实中
央出台的个别政策性、理论性的决策，有时会认为自身理解
的深度不够，执行不够及时和到位。如贯彻落实《XX 省关
于建立中小学校党组织领导的校长负责制的实施意见》，只
是起草了《党委会议议事规则》《校长办公会议议事规则》（征
求意见稿），还没有正式报备并执行。
（三）在能力本领方面
一是攻坚克难的本领还有待提升。面对教育高质量发展
出现的新矛盾、新问题、新挑战，在突破思想藩篱、打破思
维定势方面，还存在本领恐慌。如推进党建与业务深度融合，
深化“三全育人”，让老师做到既管“教”又管“育”，解决
学生 XX 等问题上，研究破解能力还不够。
二是创新开拓的劲头还有待提升。在推行工作上，有时
满足于落实上级布置，创新意识不够强、视野范围不够宽，
