时的 X%，党性教育课程不低于总课时的 X%。严肃教学纪
律，上半年对没有达到党校教学要求的 X 名学员给予不发结
业证的处理并在学员中进行通报，反响强烈。严格专题班的
报批审核程序，对县直部门办班进行备案管理，对纳入计划
的 X 个专题班的培训内容、培训师资、培训形式等均进行严
格把关。认真执行党政领导干部培训情况任前审核实施办法，
对 X 月份提拔的一批乡科级干部进行了任前审核，确保了政
策的严肃性。
（三）坚持特色教学，党校办班形式活。上半年完成主
体班 X 期，培训总人数 X 人；专题班 X 批次，共 X 人次参
训。一是采取多种形式教学。综合运用研讨式、案例式、模
拟式、体验式、辩论式等互动式教学方法，发挥学员自我管
理、自我服务的能动性，在小组讨论、红色经典朗诵、道德
讲堂、文体活动等环节，全部依靠学员自我组织、自我安排，
效果良好。二是精心打造一批现场教学点。在原来 XX 处红
色教学点基础上，有序开发出 XX 村新农村建设、XX 村理
想信念教育等现场教学点，逐步将比较成熟的经济社会发展
典型场所纳入主体班教学点，形成政治教育、红色教育、绿
色教育、人文教育、高质量发展教育“五育”合一。三是推
动领导干部上讲台落地落实。以县委干教工作领导小组名义
给每名领导发出《提示函》，既提醒，又邀请，同时收集归
纳好领导干部上讲台的课题；在上半年主体班中，已有 X 名
县领导走上讲台，给主体班学员授课；下半年，有 X 名县领
导确定了上讲台的课题。
