1.理论学习方面
一是理论学习还不深入。自主题教育开展以来，班子成
员结合个人实际制定自学计划，并用过召开中心组学习会、
读书班、邀请专家授课等多种形式，开展集中学习 15 次，
并围绕 19 个主题进行了交流研讨。但通过谈心谈话，班子
成员普遍指出，无论是集体学习还是个人自学的过程中，主
要集中对习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容
和核心要义的学习，对习近平新时代中国特色社会主义思想
的时代背景、历史地位、哲学意蕴等内容的思考还不深刻。
二是学习内容与工作实际结合的还不紧密。在运用理论
知识解决具体问题过程中，一定程度上忽视了理论与实践的
辩证关系，运用习近平新时代中国特色社会主义思想世界观
和方法论解决生产经营、安全管理、项目建设、党建融合等
问题的能力还不够强，结合中心工作抓全局、谋大事还缺少
系统的理论思考。
2.政治素质方面
一是“政治三力”还需要进一步淬炼。班子成员在谋划
工作和处理问题上，站在政治和全局的角度思考谋划还不够，
统筹推进各项工作与落实从政治上看、从政治上考虑的要求
还有差距。例如，如何贯彻落实好习近平总书记关于国有企
业党的建设和国有企业改革发展的重要论述，筑牢国有企业
的“根”和“魂”方面，还需进一步探索。
二是落实 XXX 决策部署还有差距。班子成员能够不折
不扣的认真贯彻落实 XXX 决策部署，但对于如何推动党的
