党纪学习教育会议讲话

党纪学习教育会议讲话 开展党纪学习教育是以习近平同志为核心的党中央 作出 的重大决策部署，习近平总书记多次发表重要讲话、 作出 重要指示，为开展党纪学习教育提供了重要遵循。全省各级党组织和广大党员干部要深刻认识开展党纪学习教育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，是确保党政治统一思想统一行动统一的有力保障，要不断提高政治站位，坚决贯彻党中央部署，高标准高质量开展党纪学习教育，扎实推动 XX 建设，以严明纪律筑牢“身在最北方、心向党中央”的政治忠诚，进一步增强坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治自觉、思想自觉和行动自觉。我们要深刻学习领会习近平总书记重要批示精神，以彻底自我革命精神加强队伍建设，始终做到绝对忠诚、绝对可靠、绝对纯洁，在新征程上向党和人民交出合格答卷。 一、强化理论武装、筑牢政治忠诚永不停步，始终当好党和人民的忠诚卫士 一是唯有忠诚真本色。 对党忠诚是刻印在党员队伍骨子里的基因血脉，是党员干部最鲜明的政治品格。教育整顿中，我们把铸就政治忠诚作为首要目标，强化理论武装，抓实党性教育，党员干部坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治自觉显著增强。对党忠诚贵在始终、重在 践行 。新征程上，党员干部要传承红色基因，旗帜鲜明讲政治、赤 心 向党铸忠诚 。 二是以强化理论武装筑牢忠诚之基。 政治上的坚定源于理论上的清醒。经过主题教育和教育整顿的思想淬炼，越来越感觉到，习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深，是立足时代之基、回答时代之问、引领时代之变的科学真理，必须常学常新、温故知新、入脑入心。带着感情、满怀崇敬，把学懂弄通做 实习近 平新时代中国特色社会主义思想作为必修课、首修课、终身课，全面系统学、严肃认真学，学出更加纯粹的忠诚、学出更加坚定的信仰、学出更加强烈的担当。突出重点、以学促干，深 学细悟 习近平总书记关于党的自我革命的重要思想、全面从严治党以及党员工作的重要论述，真正弄清楚我们党为什么要自我革命的道理所在、想明白为什么能自我革命的底气所在、领会 透怎样 推进自我革命的实践要求，运用好“六个必须坚持”的世界观和方法论，将党员工作高质量发展的思路举措搞得更加科学、更加严密、更加有效。 三是以坚定理想信念彰显忠诚之志。 理想信念是共产党人的根和魂，是党员干部安身立命之本，只有理想信念坚定，对党忠诚才有理性基础。要时刻牢记我们入党时面对鲜红党旗立下的誓言，经常问一问自己是谁、要干什么，继承发扬党员 机关因党而 生、为党而战的优良传统和作风，坚守初心、勇担使命，做到一句誓言、一生作答。不断锤炼党性修养，经常同习近平总书记重要讲话重要指示批示精神和党中央要求对标，拿党章党规党纪扫描，深刻汲取习近平总书记关 于党的自我革命的重要思想中蕴含的坚定理想信念、加强党性锻炼、提升精神境界和道德水平的思想营养，自觉传承伟大建党精神，传承焦裕禄精神、红旗渠精神、大别山精神，持续修好共产党人的“心学”，真正从思想上正本清源、固本培元，做到铁心跟党走、九死而不悔。 四是以做到“两个维护”检验忠诚之效。 党员干部对党忠诚是具体的、实践的，必须体现在履职尽责的行动和实效上。始终把贯彻习近平总书记重要讲话重要指示批示精神特别是关于河南工作的重要要求，作为头等大事和政治要件来抓，建立健全专班推进、专人负责、专题监督工作机制，重点加强对实施黄河流域生态保护和高质量发展、南水北调后续工程高质量发展、中部地区崛起等国家重大战略的全过程监督，推动条条落实、件件落地、事事见效。严明政治纪律和政治规矩，聚焦政治忠诚、政治安全、政治责任、政治立场和党内政治生活强化监督，及时发现、着力解决“七个有之”问题，坚决防止领导干部成为利益集团和权势团体的代言人、代理人。始终相信组织、依靠组织、服从组织，在组织面前当“透明人”、不当“两面人”，任何时候任何情况下都同党中央同心同德。 二、锤炼能力作风、强化履职担当永不停歇，始终当好正风 肃 纪反腐的英勇战士 一是最是 担当见 风骨，最是斗争显精神。 教育整顿中，我们注重把提振精气神与提升能力本领结合起来，抓好结合融合，深化正风 肃 纪反腐，查处案件总量位居全国前列，保 持了正风 肃 纪反腐的强劲力度和高压态势。党员机关作为推进全面从严治党的重要力量，在与腐败作斗争上绝对不能回头、不能松懈、不能慈悲，必须坚定不移把正风 肃 纪反腐进行到底。 二是持续锻造“敢战”的风骨。 敢战是战士最鲜明的精神品格。党员队伍是完全为维护党和人民利益而工作的，是彻底为人民服务的，要敢于为了党和人民的利益冲锋在前、奋不顾身。面对大是大非和重大原则问题要旗帜鲜明，理直气壮站出来表明态度、澄清事实、纠正错误，把党员干部的政治原则、政治立场、政治责任展现出来。面对依然严峻复杂的正风 肃 纪反腐形势要敢于出击，保持零容忍的态度不变、猛药去 疴 的决心不减、严厉惩处的尺度不松，越是艰险越向前，