题缺乏深层次互动和思想交流，结合职责学习思考也还不够，
对如何以学习成效指导工作实践缺乏系统认识，没有做到融
会贯通，面对新问题新挑战，运用理论指导实践、推动建设
发展的能力还不足。
二、政治素质方面。主要存在三个方面问题，表现为“三
个还不足”：一是政治能力还不足，虽然能够自觉深入学习，
始终同党中央保持高度一致，但对政治理论知识还缺乏了解
和理解，对国内外一些政治动态了解不足，还不能准确判断
政治现象和事件背后因素和影响，在政治议题上缺乏独立思
考和判断力，对政治决策、公共政策等问题缺乏关注，政治
判断力、领悟力、执行力还有欠缺；二是领悟理解还不足，
由于政治理论学习的不够扎实，对“两个确立”蕴含的历史
逻辑、理论逻辑、实践逻辑理解和把握得不够充分、全面和
深刻，导致部分党员干部的政治鉴别力难以适应现实需求，
对鱼龙混杂的国际舆论、良莠不齐的国外思潮、社会上存在
的错误言论缺少斗争精神和辨别能力；三是斗争精神还不足，
政治领悟力不足往往对政治斗争的本质和规律缺乏深入的
认识和理解，难以准确判断形势并采取有效的应对措施，特
别是对一些问题斗争精神不够，多是会上讲的多，平时说的
少，有时即使开展批评，多半是以建议代替批评，距离“红
红脸、出出汗”的要求还有一定的差距，斗争的角度、尺度、
力度把握得不够精准，常常采用正面驳斥的方法，斗争的效
果不够好。
三、能力本领方面。主要存在三个方面问题，主要表现
