教育局2024年工作要点汇编（6篇）-2(1)

教育局 2024 年工作要点 汇编（ 6 篇 ） 目录 1. 2024 年 XX 市教育局关心下一代工作要点 2 2. 区教育局 2024 年工作要点 7 3. 市教育局 2024 年工作要点 13 4. 县教育局 2024 年工作要点 16 5. 县教育局 2024 年工作要点 32 6. 县教育局 2024 年工作要点 34 2024 年 XX 市教育局关心下一代工作要点 2024 年 XX 市教育局关心下一代工作的总要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和习近平总书记关于关心下一代工作的重要指示精神，紧扣立德树人根本任务，充分发挥“五老”优势，大力推动关工委优质化建设均衡发展，扎实推进关心下一代工作走在前、做示范，努力为培养德智体美劳全面发展的时代新人 作出 新贡献。 一、加强学习培训，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统领各项工作 坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为首要政治任务，自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”，切实把党的二十大 作出 的战略部署落实到推动新时代关心下一代事业发展的全过程各方面。坚持把学 习习近 平总书记对关心下一代工作、青少年工作和江苏工作的重要讲话指示精神作为学习培训的重中之重，把国家、省、市关于关心下一代工作最新部署和要求纳入培训内容，对全市各级教育关工委工作人员和“五老”骨干分期分批开展轮训，促进关工委工作人员准确把握新时代关工委工作的重大意义、总体要求和主要任务，切实增强关工委在推动教育高质量发展中的政治责任感 和崇高使命感。 二、强化党建引领，扎实推进关工委工作上水平上台阶 深入贯彻落实“党建带关建”工作机制，努力形成党委统一领导、党政齐抓共管、关工委主动作为、有关部门积极配合、社会各界广泛参与的关心下一代工作格局，将关工委工作纳入教育党建，融入五育并举和 大思政格局 。各地各校要安排关工委工作人员和“五老”代表参加党组织开展的学习培训，配齐配强关工委领导班子，落实好单位党政主要负责人担任关工委主任、分管领导和老同志担任常务副主任、常务副主任和秘书长“双配置”的要求。执行好党组织定期听取关工委工作汇报、关工委在职领导年度述职、关工委成员部门议事制度。保证关工委工作经费纳入各级教育行政部门和学校的年度预算，做到关工委有专门办公场所，配备相应办公条件，保障驻会老同志有工作补贴。加强“五老”队伍建设，着力在“五老”接续机制建设、优质资源共享、先进典型宣传上下功夫，鼓励和支持更多“五老”特别是退休党员干部、优秀教师积极参与关心下一代工作，全面打造各级教育关工委坚强有力的带头人队伍、奋发有为的骨干者队伍、热心参与的志愿者队伍。 三、坚持“立德树人”，持续深化青少年理想信念教育 坚持把党的创新理论武装作为铸魂之本，建好建强以“五老”为主体的讲师团，创新宣讲形式，深入开展面向青少年的学习宣传工作，增强青少年与党同心、跟 党奋斗 的坚定意志，自觉担负“请党放心、强国有我”的时代使命。坚 持把理想信念教育作为青少年思想建设的战略任务，以庆祝中华人民共和国成立 75 周年为契机，广泛发动、扎实开展“老少同声爱国情 同心奋进新征程”和“读懂中国”等系列教育活动。抓好“科技强国，担当有我”“我以祖国为荣”“文化塑造未来，读书点亮人生”和“祖国在我心中 爱国从我做起”等主题读书征文活动。全面实施“文化塑造未来”铸魂工程，充分挖掘 XX 本地优秀历史文化资源，用好《红色云溪》《逐梦云溪》《菁华云溪》等青少年修身读本，持续开展“ XX 三杰作引领，红色基因入我心”主题教育，全力打造教育关工委“行走的思政课”工作新品牌。 四、夯实工作基础，积极推进关工委建设优质均衡发展 根据省教育 系统关 工委的统一部署，进一步优化完善优质化建设均衡发展实施方案，切实加强对学校关工委优质化建设的指导和督查。列入第三批关工委优质化建设创建的学校，要对照 全省关 工委优质化建设均衡发展基本要求，找差距、补缺口，年内力争全市近 60% 的中小学、幼儿园基本达到关工委优质化建设标准。积极开展关工委优质化建设均衡发展调查研究，重点围绕“党建带关建”“基层关工委优质化建设长效机制的建立”等主题撰写优秀工作论文和调研报告。 五、拓展平台载体，不断提高青少年精准关爱工作实效 各级教育关工委根据青少年学生的实际需求，搭建好能为青少年提供精准服务的关爱工作平台，引导青少年学生形成自尊自信、理性平和、积极向上的人生态度。重点关注青少年心理健康，协同相关职能部门，加强生命教育、挫折教 育，及时做好情感关怀、心理疏导、情绪引导、危机干预。进一步 做优做强各地 各校关工委多年来形成的“结对帮教”“爱心助学”“家教讲坛”“四点钟课堂”“青蓝工程”等工作品牌。围绕“双减”后中小学生的新需求和增长点，运用多种方式，协同多方力量，发挥教育 系统关 工委“五老”师资力量丰富等优势，助力课后服务。拓展“代理家长制”“爱心结对”等工作品牌新内涵，用心用 情