坐得下、留得住、能领会、可落实”。
2.多让身边的人，讲身边的事，特别是一些受过培训过
的老宣讲团成员来讲，他们有经验，可以结合自身经历选择
宣讲主题，在擅长的领域发声，能起到良好的示范带头作用。
同时，不定期召开学习分享会，交流宣讲技巧，取长补短。
3.根据采、掘、机、运、通及地面职工等分类，针对受
众对象不同，灵活设定宣讲场景，突出小范围、近距离和短
时间，积极将理论融入感人故事，以“理论＋文艺”“理论
＋故事”等形式，把“大主题”转化为“小切口”，把“普
通话”翻译成“山东话”“陕西话”等群众喜闻乐见的艺术
形式中，把宣讲内容“唱出来”“演出来”“展出来”，让干
部职工在娱中学、学中娱，不断增强宣讲的穿透力和感染力，
三、基层有效的经验和探索
针对上述种种情况，近年来，XXXX 公司积极探索，主
动作为，按照上级形势任务教育、“文明月”活动、典型选
树宣传等文件要求及安排部署，建立以“政工人员系统讲、
支部委员带头讲、先进典型示范讲”为内核的“三级”宣讲
体系，开设企业文化、故事朗读、理论实践“三大”课堂，
让正能量和主旋律在矿区高昂。
一是政工人员系统讲。充分发挥公司党群政工队伍人员
理论优势，组织 16 名政工人员先学一步、深学一层，重点
围绕“团结一致向前看凝心聚力谋发展”“六比六争”“大兴
学习之风提升工作能力”等主题，排定宣讲计划，制作宣讲
课件，利用政工例会系统宣讲，把基层党支部书记培训成宣
