多元协同，形成调解人才培养合力
“多元协同”以国内与国际、理论与实践、法学与其他
学科的多方协同为载体，通过有效整合多方优质资源，汇聚
合力，致力于调解人才培养要素的打造与建设。一是加强法
学与其他学科之间的协同。发挥综合性大学优势，组建多学
科交叉的师资队伍，开发多专业融合的调解课程与教材体系，
加强学生对社会学、伦理学、心理学等学科知识的学习，满
足社会对复合型调解人才的需求。二是加强理论与实践的协
同。在调解课程设置上强调理论知识与实践技能的结合，在
教学方法上采取课堂讲授与模拟训练相结合方式。联合实践
部门举办模拟调解谈判大赛、调解实务论坛等活动，依托信
息技术，开展“打破僵局虚拟仿真调解实训”项目，着力解
决调解人才培养中普遍存在的理论与实践脱节问题。三是加
强国际与国内协同。与美国马萨诸塞州州立大学、俄亥俄州
立大学等达成合作协议，合作开发调解培训教材、互派师生
交流访学、举办“中美调解谈判高级研讨培训班”。鼓励和
指导学生参加“Vis East 国际商事模拟仲裁大赛”等国际比
赛，提高学生国际交往能力，引导学生掌握国际调解规则。
四位一体，完善调解人才培养体系
“四位一体”以平台建设、师资建设、教材建设、课程
建设为一体，有效联动、相互促进、一体推进，共同服务于
培养具有强烈家国情怀、扎实调解功底、多元知识结构、宽
广国际视野的复合应用型调解人才。一是搭建一批高端调解
人才培养平台。获批国家首批卓越法律人才教育培养基地、
