最终升华。
轻形式，重实干。“大道至简，实干为要。”杜绝形式主
义，实干解民忧。主题教育的步伐不能止步于理论学习，也
不能止步于“拍照留痕”，“躬身入局，挺膺负责，方有成事
之可冀”。党员干部要多向“下”走，深入田间地头，企业
工厂......听抱怨，听质疑，听批评。看清“基层全貌”，摸透
基层“症结”，让问题“向上走”，让政策和思想“向下走”。
“望”民情、“闻”民意、“问”良策、“切”民困，多为群
众办实事，让群众获得更直接的安全感。“路漫漫其修远兮”，
党员干部必须坚持边学习、边整改，一直走在路上，“刀刃
向内”，找出自身和工作的问题，做出实际改变。
下基层，亲群众。“参天之木，必有其根。”聚焦基层治
理，群众为宗旨。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”不
入基层，不知群众，主题教育的效果也只能浮于表面，基层
治理也变成“空中楼阁”。主题教育想要贯彻落实好，党员
干部不能出现“上有政策，下有对策”的操作思路，而是制
定“因地制宜，因人而异”的可行举措，让基层治理走出属
于自己的“快车道”。党员干部在贯彻落实思想与政策时，
不能偏离“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，
不能“读歪了”国家的任何一项政策、任何一条规定。让每
一条思想和规定都落到人民群众这片坚实的土壤上。“雁怕
离群，人怕掉队”，党员干部要时刻与群众紧密联系在一起，
形成“齐力闯新关”的干群关系。
中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向
