年轻干部主题发言材料汇编（5篇）

年轻干部主题发言材料汇编（ 5 篇） 目录 1. 让年轻干部走好第一步 2 2. 铺设年轻干部成长赛道 4 3. 当好年轻干部“种树人” 6 4. 新时代关于加强乡镇年轻干部队伍建设的问题研究 8 5. 新时代年轻干部如何快速成长 13 让年轻干部走好第一步 党的二十大报告指出，抓好后继有人这个根本大计，健全培养选拔优秀年轻干部常态化工作机制。柳青在《创业史》中写道，人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步，特别是在人年轻的时候。年轻干部正处于理想起航、抽穗扬花的关键期，组织上要加强教育培养，帮助他们走好第一步，推动年轻干部健康成长、行稳致远。 上好思政金课。理想信念是党员干部的精神支柱和政治灵魂，坚定理想信念就会眼前有光、心中有魂、脚下有根。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂，学深悟透做实，引导年轻干部忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，铸牢对党忠诚的政治品格，高扬理想主义的精神气质，做到心境澄明、心力茁壮，打牢健康成长进步的思想政治根基。要烧旺党内政治生活炉火，用好批评和自我批评武器，锤炼党性修养、强化党员意识。要经常谈心谈话，做好思想引导，解开思想迷雾，传递关爱鼓励，让年轻干部感到“组织就在身边”。 上好一线磨练课。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道也有弯路。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。刀在石上磨，人在事上练。要坚持一线培养，推动年轻干部到改革发展一线、急难险重 一线、服务群众一线经风雨、壮筋骨，让他们多接几次“烫手的山芋”，多当几回“热锅上的蚂蚁”，在复杂环境、吃劲岗位磨出“铁肩膀”、练就“硬本领”，历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，努力成为有理想、有学问、有才干的实干家。 上好廉洁从政课。好干部是选出来的，更是管出来的。越是年轻干部越要从严管理。人生的扣子从一开始就要扣好，就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。要加强廉洁从政教育，引导年轻干部树牢规矩意识，保持年轻人应有的清澈和纯粹，把当老实人、说老实话、做老实事作为人生信条，做好成长路上的判断题和选择题，扣好廉洁从政“第一粒扣子”。要坚持抓早抓小，加强日常监督管理，建立“红黄蓝”亮灯机制，发现倾向性苗头性问题及时亮“黄灯”，督促函询、预警纠偏，绷紧廉洁自律之弦，防止“轿夫湿鞋”“白袍点墨”，防止小毛病演化成大问题。 铺设年轻干部成长赛道 干部成长无捷径可走，经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干。在基层一线、攻坚前线等考场、战场点兵历练，是年轻干部成长成熟的最短赛道。要让扎根基层、建功一线成为青春的岁月高光，推动干部 “ 拔节孕穗 ” 丝丝入扣、声声入耳，确保党和国家事业后继有人。 铺好 “ 育 ” 的趾压板。不破不立，不塞不流，不止不行。基层一线是年轻干部的成长营，于困局中破局，在解题中释题，是能力系统性重塑的 “ 熔炉 ” 。要选派干部到吃劲岗位、攻坚领域长见识、强本领，在企业、传统产业优化升级、乡村振兴、项目建设、基层组织等五大前线墩苗历练，健全 “ 干中学、学中干 ” 能力提升机制，经常 “ 跳一跳摘桃子 ” ，着力补短板扬优势，激发能力极大值。要加强斗争精神和斗争本领养成，让年轻干部多一些 “ 成长的烦恼 ” ，引导其冲出习惯温床、思维温室，敢于接 “ 烫手山芋 ” ，不惧做 “ 热锅上的蚂蚁 ” ，以敢闯促敢为，以敢为促有为。要在民心中找真金，坚持群众有大智慧，主动融入基层开脑洞、拓眼界，多坐坐群众的 “ 热板凳 ” ，在家长里短中发现真问题，真解决问题。 定准 “ 用 ” 的黄金比。人极其用、才极其专，使用是最好的培养。要鲜明 “ 年轻干部到基层去、优秀干部从一线来 ” 的用人导向，健全培养选拔优秀年轻干部常态化工作机制，注 重以用为本，因才施策，人岗相适，遵循干部成长规律，早压担子、早铺路子，把握干部 “ 壮苗抽穗 ” 的黄金期。要坚持新时代好干部标准，推进优秀年轻干部专题调研、制度性交流，绘制年轻干部墩苗计划、成长手册，靶向布局动态使用路线图。要用好年轻干部立体画像，坚持 “ 知人长中之短、短中之长 ” 的辩证思维，找到个人所能与发展所需之间最佳平衡点，聚焦重点工作、重大任务一线量体裁衣，确保用当其长、用当其时、用当其位，在高质量发展、服务群众、防范化解风险一线知人善用、用人以专。 系紧 “ 管 ” 的束身衣。用人干事，更要知事识人，早压担子、早铺路子，绝不是留好位子。要深化完善立体考核机制，推动抓人和促事相结合，在重大斗争一线识察干部的德、能、勤、绩、廉，推动选人用人精准科学。要用好干部能上能下这一指挥棒，对工作敢担当、善作为的年轻干部，大力推崇能者上、优者奖，让 “ 冒尖 ” 的年轻干部 “ 拔尖 ” ；对工作掺水分、走过场、喊空话的年轻干部，破除 “ 不到年龄不能下，不犯错误下不了 ” 的惯性思维，做到应下即下、下即真下，形成人人都 “ 坐不住 ”“ 躺不平 ” 的良性互动。要加强全