才能切实反映区域实际情况。有的领导喜欢走专业设计的
“经典路线”，热衷于奔赴模范村、产业园、示范点，而基
层单位为了省心省事，也会极力推荐这些交通便捷、问题较
少、群众“久经考验”的先进典型地区。这种堪称“多方共
赢”的调研模式，只会狭窄视野、隐藏问题，让调研失实、
决策失真。“吃别人嚼过的馍没味道”，要拒绝“示范样板”，
多走“背阴胡同”，在“隐秘的角落”深挖鲜有留意的特殊
问题，坚持做到在一线掌握情况、在一线领导指挥、在一线
纾难解困，与群众围坐在一个桌前，共话柴米油盐酱醋茶，
让调查研究言而有物、有血有肉。
要明确目标要求，瞄准“问题靶心”。抓好问题整改，
是开展好第二批主题教育的“重头戏”，必须常抓不懈、贯
穿始终。越到基层，差异越大，需要解决的矛盾问题也各不
相同。要坚持问题导向，树牢“解题”意识，做到精准“把
脉”、对症“开方”、合理“用药”，找到“一般和特别”“普
遍和特殊”“共性和个性”之间的关系，建立一套有针对性、
实效性、可操作性的实践方案，切实解决一批带有根本性、
倾向性、普遍性的突出问题。要敢于动真碰硬，狠抓工作落
实，以钉钉子精神和“拔钉子”韧劲，真刀真枪地解决顽固
性历史遗留问题，快速高效地解决“火烧眉毛”问题，真正
做到“民有所呼，我有所应”。
要坚持开门问效，凝聚“磅礴合力”。知屋漏者在宇下，
知政失者在草野。主题教育成效几何，群众最有发言权。党
员干部是不是清除了思想灰尘、提高了工作质效，群众最有
