村党员提供“量体裁衣”式的培训，用当地语言领学知识，
打破“填鸭式”“灌输式”教学，加入“体验式”“互动式”
教育，在完成“三会一课”“主题党日”“集中培训”等党员
教育的“常规动作”外，积极采取各类“创新动作”，利用
党员上台讲、实践大课堂、擂台比武活动等方式，全方位、
多渠道开展学习活动，每年实现党员轮训全覆盖，让党员教
育更有“吸引力”，化解教育内容“理解难”。
变“死板教条”为“云端共享”，化解教育形式“同步
难”。当前，很多流动党员、年老体弱党员无法准时按期参
加线下党员教育活动，要想抓实农村党员分类管理，不妨结
合不同领域、不同行业、不同岗位党员特点，研判确定培训
主题、培训标准、培训内容，精心制定培训方案，个性化、
差异化开展培训，充分运用迅速发展的网络技术，积极探索
建立党员管理的新模式和新路径，找准其“需求点”，依托
“学习强国”APP、微信公众号、微信群等平台，打造“指
尖”学习阵地，采取“云课堂”的形式，以观看优质教学视
频、专题培训、线上测试为主要形式，打破地域性、空间性
限制，推动学习方式从单一性向多样性转变，实现农村党员
教育学习全覆盖、不断档。
变“纸上谈兵”为“应用实践”，化解教育理念“落地
难”。紧扣农村中心工作，开展弘扬劳模精神、爱国主义、
防溺水等系列教育活动，引导党员干部队伍积极参与“我为
群众办实事”等志愿服务活动，开展“民情日记”活动，以
党建引领创新教育理念，实现农村党员理论知识与实践知识
