高中生作为国家的未来、民族的希望、国防建设的后备人才，
应当着重培育高中生的爱国主义、集体主义和革命英雄主义
精神，帮助他们增强国防观念，掌握必要的国防常识和军事
技能。
科学设置内容。高中生国防教育的内容设置，要充分考
虑高中阶段学生的特点，突出重点、循序渐进，增强国防教
育的科学性、系统性、进阶性。依据《全民国防教育大纲》
相关规定，高中生在系统学习人文史地和理化知识的基础上
应增加马克思主义军事思想，我国国防建设成就、国防方针
政策和国防领导体制，人民军队的发展历程、性质、宗旨和
职能任务，武装力量知识，近现代国防历史，信息化战争基
本常识、国防科技知识，人民防空知识，国际战略环境与国
家安全形势等内容的学习。针对当代高中学生的特点，采取
基地化轮训、错峰施训的方式，开展必要的军事技能训练，
包括队列操练、轻武器操作使用、战场救护等。此外，还需
开展丰富多彩的国防教育实践活动，全面提高国防知识储备，
增强学生的爱国主义情怀和崇文尚武精神。
优化教学模式。优化高中生国防教育的教学模式，一要
加强顶层设计，完善高中阶段国防教育的总体规划。根据《意
见》要求，将国防教育纳入学科体系，将国防教育与科技课
程、历史课程、时政课程有机结合，在有关课程中安排专门
内容进行讲授，同时将国防教育纳入学校绩效考评机制。二
要抓好手段创新。针对高中生的思维模式和阅读习惯，开发
国防教育慕课，办好国防教育网站，开设适合高中生群体阅
