教育局2024年工作要点汇编（5篇）

教育局 2024 年工作要点 汇编（ 5 篇） 目录 1. 市教育局 2024 年工作要点 2 2. 市教育局 2024 年工作要点 19 3. 市教育局 2024 年全市教育工作要点 29 4. 县教育局 2024 年工作要点 42 5. 县教育局 2024 年教育工作要点 50 市教育局 2024 年工作要点 2024 年，全市教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深入贯彻落实党的二十大精神，全面落实市委十届七次全会及国家、省教育工作部署，紧紧围绕“ 12991 ”工作思路【坚持“建设教育强市办好人民满意教育”一个目标；突出“全面提高教育教学质量、加快推进教育现代化”两项重点；强力推进“党建领航工程、立德树人工程、中小学幼儿园扩容提质工程、基础教育公平优质均衡工程、职业教育提质培优工程、高等教育‘双一流’工程、教师队伍素质提升工程、教育数字化赋能工程、教育治理创新工程”九项工程；持续深化“新时代教育评价改革、新时代教育督导体制机制改革、教育集团化改革、义务教育‘双减’改革、招生机制改革、课堂教学改革、‘县管校聘’改革、教师激励机制改革、协同共育改革”九项改革；努力办好一批教育民生实事】，凝心聚力、务实笃行，奋力开创 XX 教育高质量发展新局面。   一、坚持“建设教育强市办好人民满意教育”目标   1.全面完成年度工作任务。 围绕建设教育强市目标，加快推进教育事业发展。学前三年毛入园率达到 94.5% 以上，普惠性幼儿园覆盖率达到 89% ，公办幼儿园在园幼儿占比达 58% 。义务教育阶段入学率保持 100% 、巩固率达到 98% ，原建档立 卡学生 巩固率达到 100% ，随迁子女在公办学校就读 比例达到 90% 以上，特色学校达到 250 所，农村 优质学校 达到 140 所。高中阶段教育毛入学率达到 94 ％，特色学校达到 40 所，普通高中招生人数达到 9.5 万人，就读优质普通高中在校生比例达到 65% 。全市新增特殊教育资源教室 30 个。义务教育课后服务学校覆盖率、学生有意愿参与率 100% 。全市中等职业学校办学条件达标率不低于 80% 。评选认定 XX 市中等职业学校“双师型”名师工作室 10 个、“双师型”骨干教师 100 名。推动高等教育内涵发展，评选认定市级高水平专业 5 个。   2.健全教育发展保障体系。 加大财政教育经费投入，严格落实各学 段教育 生均拨款制度和教育专项投入政策，确保实现“两个只增不减”，全年教育经费投入达到 294.4 亿元。落实《河北省内部审计规定》要求，推进内部审计全覆盖，强化审计监督效能。建立完善开放灵活的教师补充机制，新招聘补充教师 3000 人以上。   3.提升教育系统作风效能。 深入开展“四下基层”活动，充分发挥市、县两级驻校干部作用，指导督促基层薄弱学校有效处置负面舆情，将问题矛盾化解在基层一线，全面提升学校管理水平。结合“周末 XX 专家行”活动，持续办好“ XX 教育大讲堂”，营造不求所有、但求所用学习氛围。   4.实施精准考核奖惩。 修订对县（市、区）、 市直学校 考核办法，健全完善科学精准考核体系，强化过程性考核，用考核数据引领教育各项工作争第一、创唯一。同时，做好对外宣传、信息公开、议案办理、督查调研工作，加强离退休 干部和关心下一代工作，推动保密、档案、后勤、捐资助教、全面深化改革等各项工作。   二、突出两项重点工作   （一）全面提高教育教学质量   5.坚持科学教育质量观。 实施课程教学深化行动，开齐开足国家规定课程，引导学校构建多样化有特色课程体系。加强考试命题研究，做好教考衔接。推进教育科研转型，构建 研 教、 研 学、 研 评、 研 考一体化教研体系。实施“ 1+X ”学科教研课程，促进学科教研由活动化向课程化转变。深化网络教研，各学段各学科全年网络教研不少于 150 次。深化与北京海淀区、天津南开区等地互动交流，构建区域教研新样态。   6.加强教育质量监测与发展研究。 组织实施国家义务教育质量监测，做好区域内学业质量监测，开展质量评估监测专项培训，争创河北省义务教育质量监测试点单位。建设一批教育发展研究基地，围绕教育高质量发展等重大问题，开展战略性、前瞻性、全局性研究，推动调研成果转化，为科学决策提供支撑。   （二）加快推进教育现代化   7.优质普惠发展学前教育和特殊教育。 建立乡（镇）村共同发展机制，每个乡（镇）至少创建 1 所公办 中心园 为农村示范性幼儿园。优化普惠性学前教育资源布局与结构，创建游戏教育实验区和游戏教育实验园。创建 5 所省级示范性幼儿园， 10 所城市一类幼儿园， 15 所农村示范性幼儿园。实 施特殊教育普惠融合行动，推进普通学校特殊教育资源教室建设。做好适龄残疾儿童少年义务教育阶段教育安置工作，提高送教上门工作质量。   8.优质均衡发展义务教育。 优化县域义务教育资源配置，办好一批“家门口”优质学校。以学校标准化建设为统领，加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设。以推进城乡教育一体化为重点，深入开展 优质学校 与农村薄弱学校对口帮扶和结对帮扶。评选 30 所农村 优质学校 和 50 所特色学校。   9.优质特色发展普通高中。 有序扩大优质高中招生规