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用“符号”学问真心对待主题教育

主题教育 DOCX   3页   下载0   2023-10-08   浏览68   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
用“符号”学问真心对待主题教育
当前,第二批主题教育正在紧锣密鼓全面推进之中。习
近平总书记多次明确要求抓好第一批、第二批主题教育的衔
接联动。广大党员干部应当用好“标点符号”里起承转合
学问,做好主题教育的有效衔接,既摒弃草草画上“句号”
的过关心态,又活学巧用“问号”“叹号”“分号”的思想方
法,以认真、较真、动真之心推动第二批主题教育走深走实
保持“日思日睿”提“问号”的钻劲,以认真之心力促
学,以致
广问题,是
推动理论学习深化内化转化的必由之路。但从实际情况看,
少数党员干部还存在不愿动脑筋想问题不肯花精力去思考
等现象,企图用囫囵吞枣式学习敷衍应付用浅尝辄止式学
习蒙混过关,最终导致少知而迷、不知而盲、无知而乱。理
论学习应当以问号开路,学会问问题,勤于抛问号,多问几
句“是什么”“为什么”“怎么办”,带着问题探究真理真知,
带着感情做到真信真懂。第二批主题教育涉及多为基层单位,
基层工作千头万绪,基层问题层出不穷。因此,广大党员干
部更要时刻在脑中装着问题,始终在心里想解决问题,认真
对照理论上的难点、业务中的难题、实践中的难关等,反复
研读、仔细揣摩《习近平著作选读》等学习材料,从习近平
新时代中国特色社会主义思想这座“富矿”中找答案、找立
场、找方法、找方向,真正做到学思用贯通、知信行统一,
用科学理论之光照亮奋进前行之路。
保持“笃实笃行”打“叹号”的干劲,以较真之心实现
推动发展提质提效。纵横当有凌云笔,圆梦需靠实干家。主
题教育的成效最终还是要用结果来评判但评判依据不是资
料的装帧精美、不是汇报的天花乱坠、不是数据的耀眼好看
等等,而是看是否以实干实绩带来发展新变化新气象是否
创造让人民群众引为赞叹的现实成果。当前,推进创新驱动
发展战略、乡村振兴、重点领域改革、生态环境保护、保障
改善民生等等方面任务依然艰巨、堵点仍然较多,必须拿出
解决问题的实招硬招,啃下“硬骨头”,攻下“难堡垒”,努
力交出一份值得点赞的亮眼成绩单。要树立和践行正确政绩
观,把为人民群众办好事做实事作为检验政绩的重要标准,
紧紧围绕人民群众“急难愁盼”问题出谋划策、做好服务、
担当作为,以“放心不下”的责任感把急事抓紧,以“庖丁
解牛”的技术活把难事抓实,以“时不我待”的紧迫性把
事抓好,以“无盐同淡”的同理心把盼事抓牢,努力让人民
群众深切感受到高质量发展的温度、速度、力度。
保持“稳扎稳打”画“分号”的韧劲,以动真之心确保
检视整改落细落实。分号的作用是间隔存在一定关系的两句
分句,让语句更加条理清晰。检视整改是一项系统工程,必
须环环相扣、层层压实。党员干部在开展检视整改时,要注
重借鉴“分号”思维,列出计划、分清步骤、细化措施,有
条不紊、循序渐进地向前推进,确保见态度、见决心。把问
题查深查透,既以“吾日三省吾身”的觉悟主动自检,也以
“忠言逆耳利于行”的胸襟听取意见,切实做到不捂盖子、
不撑面子、不装样子,对自身存在的问题来一次大体检、大
扫描、大透视,摸透摸清情况、找准找全问题。把整改做细
做实,坚持真刀真枪改、动真碰硬改、破旧立新改,建好问
到底
“走做到
着落、事事有回音。把巩固抓长抓常,对于查找的突出问题,
要着手谋划专项整治、建章立制等工作,构建严管严治长效
春风
显“发现一个问题、解决一类问题、完善一批制度、补齐一
批短板、优化一域治理”的标本兼治功效。
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这个人很懒,什么都没留下
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