干部教育培训要按“需”施教
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月
7
日至
9
日，中央组织部、中央党校（国家行政学院）、农业农村部联合举办全国乡镇党委书记推进乡村全面振兴视频培训班，对全国
2.96
万名乡镇党委书记进行全覆盖培训。
组织部门要把握好组织需求、岗位需求、个人需求，扎实开展干部教育培训，推动干部能力素质持续提升，着力锻造忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍。
聚焦“组织需求”，在学思
践
悟中提升政治能力。
干部教育
培训因党
而生、为党而存、
兴党而
强，组织需求是干部教育培训的第一需求。“理论强，才能方向明、人心齐、底气足。”政治能力是领导干部的第一能力，政治能力的高低直接反映了干部能否把握方向、把握大势、把握全局，能否适应新时代、新形势、新挑战，能否将重大决策部署付诸行动、见之于成效。组织部门要坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的首课、主课、必修课，教育引导干部
在学史
明理、学史增信、学史崇德、学史力行上见真章，把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”。要聚焦思想常“充电”、精神再“补钙”，教育引导干部在以
学铸魂
、以学增智、以学正风、以学促干上下真功，将所思所学所获转化为自己的科学思想方法，不断提高政治判断力、政治领悟力、
政治执行力。
聚焦“岗位需求”，在实战实训中提升专业能力。
干部教育培训的根本目的是服从服务于党和国家工作大局，面对国内外环境的深刻复杂变化，党中央提出一系列重大战略思想、
作出
一系列重大战略部署、采取一系列重大战略举措。“基础不牢，地动山摇。”基层是贯彻落实党中央决策部署的“最后一公里”，乡镇党委书记是党的路线方针政策的“执行者”、全面深化改革的“排头兵”、基层党员干部的“领头羊”，必须全面提升乡镇党委书记推动高质量发展
履
职能力。组织部门要立足高质量发展需要，抓好“关键少数”，带动“绝大多数”，既开展集中轮训、专题培训，也开展小班化、拉练式培训，为干部“量身定制”培训套餐，在培训中加入乡村振兴、经济金融、产业发展、科技创新等内容，推动干部“缺什么补什么、干什么学什么”，实现“既要政治过硬，也要本领高强”。
聚焦“干部需求”，在知行合一中提升思维能力。
干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，每名干部的年龄、学历、专业、工作经历等方面都不太相同，对培训的需求也不尽相同。只有推动“供给端”与“需求端”相匹配，才能更好提升干部教育培训质效。一方面，组织部门要坚持守正创新，创新采取研讨式、案例式、模拟式等方式，把培训阵地延伸到田间地头、城市街巷、项目现场，杜绝“学归学、说归说、做归做”，引导干部走上
讲台谈
感悟、聊成长、说经验，不断增强时代性、系统性、针对性、
有效性。另一方面，要充分尊重干部的意愿和需求，坚持“请进来”和“走出去”、“线上学”和“线下学”并重，着力推动培训形式多样化、内容丰富化，组织干部到长三角等先进地区学习好经验好做法，开阔眼界视野、拓宽发展思路，为高质量发展注入新活力。
干部教育培训要按“需”施教
