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“三题”分类根治问题整改难题

主题教育心得体会 DOCX   3页   下载0   2023-12-05   浏览90   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
“三题”分类根治问题整改难题
问题是时代的声音,也是干事的导向。习近平总书记强
调,要坚持边学习、边对照、边检视、边整改,把问题整改
贯穿主题教育始终。第二批主题教育在基层开展,同群众联
系更直接、面对的矛盾问题更复杂、群众期待解决的问题更
具体。抓好第二批主题教育,基层党组织当聚力用劲抓苗头、
治问题整改“难题”
层难免遇到一些新的苗头性、倾向性问题,或者是老问题有
了新演变,这就要求基层党组织既要正视问题、发现问题,
从苗头中发现倾向性问题,从而未雨绸缪,把问题“扼杀在
即要坚持打铁自身硬,对照主题教育明确的突出问题,经常
防患于未然,紧盯工作薄弱点、矛盾易发点、群众关注点,
即要坚持有病马上治,抢抓隐患萌芽之际、矛盾产生之初、
问题露头之时,果断坚决纠偏正向,避免雪球越滚越大。
错误是我们党的显著特点和优势,是我们党自我革命精神的
重要体现。人民群众的急难愁盼就是我们最直接、最紧迫、
最现实的问题,倘若遇到问题绕着走,搞掩耳盗铃、鸵鸟心
态那一套,或者走形式走过场,让调研问题成为“调演”问
最后只会是“假用功”“白用功”。要把开展主题教育与推动
高质量发展、增进民生福祉、主动创稳等工作紧密结合,既
躬身入局、置责其中,又善作善成、咬定青山,紧盯发展所
需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题,现场研究、现
场指导、现场协调,在一线把准问题症结,勤动脑子理清思
路;在一线倾听群众呼声、收集群众意见、寻求方法举措,
线
件件落实,民生实事件件落地。
盯长远,对症施治“解题”“一语不能践万卷徒空虚”
空”
不触及核心问题的表面功夫;更不是避重就轻、以偏概全,
隔靴搔痒让整改措施大打折扣。要坚持实事求是紧盯长远、
能只治当下整而不改,要紧盯问题不松手坚持“当下改”
与“长久立”相结合,注重从源头上解决问题,既将“一把
钥匙开一把锁”落实到位,也在建章立制谋长远上下功夫;
对就业、教育、医疗、住房、养老等群众日益增长的需求与
供给不平衡等问题,以发展的思维调活有限资源,持续补短
板、强弱项;对安全生产、防灾救灾等问题,从制度机制
作出优化;对改革发展中破题见效的好做法好经验,要及时
完善提炼总结,建章立制予以固化和推广,确保问题标本兼
治、工作固本提升。
“三题”分类根治问题整改难题