第二句话，送给老师。“学校是教给孩子真善美的地方”。
科学求真，人文求善，艺术求美，在学校里，老师不仅要传授
知识，更要提高学生的修为，为孩子打下厚实的人文素养基础。
今天的人工智能如此发达，但永远无法替代人脑，为什么？人
有感情，深厚的人文积淀会让善良、公平、正义成为孩子们性
格的底色和无需提醒的自觉，这也是中华民族历经千年依然强
大的内在力量。艺术求美，会让学生懂得生活、欣赏生活、热
爱生活，但美的不仅是艺术，大自然最美的是秩序之美。遵守
秩序，例如排队打饭、按照引导上下楼梯、不随地吐痰，这也
是学校应该培养孩子们具备的优良品质，这些品质，会让孩子
们更出众，会让新荣更美好。
第三句话，送给孩子们。“让梦想叫你起床”。有一则故事：
一位老人拥有一片打谷场，孩子们很喜欢在这里玩耍，但影响
了老人的工作，于是老人想了一个办法。对孩子们说，我每天
给你们一块钱，希望你们每天来陪伴我。孩子们非常高兴，第
二天早早就来了，老人就给了孩子们一块钱，说你们明天再来。
第三天，老人说，我也没有什么钱，今天就给你们五毛钱吧。
孩子们虽然觉得钱少了，但毕竟有五毛钱。第四天，孩子们又
来了，老人说，我实在没钱了，但我还想让你们来玩耍。孩子
们一听不高兴了。所以在第五天早上，老人发现没有孩子来玩
耍了。对于这则故事有各种的理解角度和方式，我想和孩子们
说，要让梦想叫你起床，你们可以对比一下，在某些方面，是
不是和这些孩子一样，为了眼前的小快活放弃了你们的兴趣和
