立典型、学习先进，在平凡岗位上沉静治学、潜心育人。习
近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学
校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批
又一批好老师则是民族的希望。”每一个时代都有一大批既
“传播知识”更“传承文明”的好老师，从古代孔子、朱熹到近
代陶行知、徐特立，正是一代又一代好老师的辛勤耕耘，才
成就了英雄辈出、人才荟萃的辉煌历史。同样，我县经济社
会的发展进步，也离不开成千上万、接力传递的老师们的辛
勤工作和无私奉献。他们当中，有像陈清华、李堂华一样长
期扎根山村、矢志农村教育的好老师，他们不受城市浮华的
打搅，不被“外面世界”招手的诱惑，用青春浇灌祖国的花朵，
将梦想托付桃李的芬芳；有像罗顺生、曾云山一样倾情奉献、
爱生如子的好老师，始终把学校当成自己的家、把学生当成
亲生儿女，几十年如一日，真正是“黑发积霜织日月，粉笔无
言写春秋”；有像王秀琴、何晓涛一样孜孜不倦、勇争一流的
好老师，在教育的“一亩三分地”上上下求索、精耕细作，在
全省乃至全国竞争竞赛的舞台上大显身手、勇夺佳绩；有像
康定景、肖建生一样默默无闻、献身教育的好老师，用生命
坚守三尺讲台、用坚韧书写人间大爱，即便是横祸压顶、病
痛缠身，为了教育教学也毫不退缩。对于他们，我们怎能不
为拥有这样的好老师而自豪、庆幸？怎能不予大张旗鼓地表
彰、宣传？怎能不成为全县 4200 多名教师学习的榜样、楷
模？其实，做“好老师”，是每一个教师应该认真思考和探索
的问题，也是每一个教师的理想和追求。什么是好老师，习
