成绩大幅度下降。在了解情况后，一次次与双方进行交流与
协调，最终让双方冰释前嫌，该学生也通过自身的努力，顺
利成为一名有情怀的中小学教师。
他一直深信，时代的发展与民族的复兴需要教育理念与
教学方式的不断开拓进取。勇于探索，砥砺前行，正是他二
十余年教学工作的真实写照。特别是近十年来，共主持省级
重点专业建设子项目 1 项，高教社外语数字化教学资源建设
专项课题 1 项，校课程建设项目 2 项，校教改基金项目 2 项
（其中 1 项申报中），发表《素质教育观下的翻译教学反思
——任务型翻译教学初探》等教改论文 4 篇。另外，他作为
翻译“第二课堂”活动的组织者，指导学生参加诸如“全国
口译大赛”、“浙江省翻译大赛”等专业类比赛，取得了良好
的成绩，其中“浙江省翻译大赛”一等奖 1 人次，二等奖 2
人次。
在做好教学工作的同时，他还承担部分学院行政工作。
在现任翻译系主任的岗位上，组织全系教师协作圆满完成杭
州师范大学 110 周年校庆中的文字翻译工作，其中校党委书
记陈春雷的发言稿更是在短短两天内完成从接稿到出稿的
全过程，而网络版的校庆主题宣传片也是六易其稿，语言凝
练达意程度得到了网友的一致好评。在担任研究生办公室主
任及院长助理期间，在学院领导的统筹下，成功申报浙江省
一流学科（A 类）、一级学科硕士点授予权、浙江省高校高
水平创新团队、浙江省哲学社会科学重点研究基地、杭州市
哲学社会科学重点研究基地、专业硕士学位授予权等工作，
