发展工作赋予了全县 57 所义务教育阶段学校、4100 多名教
育工作者一个富有想象、充满挑战的空间，均衡发展工作已
成为学校各项工作的关键点、切入点和落脚点。如一道道迎
面走来的亮丽风景，深入推进的义务教育均衡发展正在款款
地展示着全县适龄儿童少年共享教育公平阳光的动人魅力。
让均衡发展成为义务教育的工作主线
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。全县各级政府、
党员干部清楚地认识到：只有健全工作机制，抓好政策措施
落实，切实加大教育投入，优化教育资源配置，强化宣传教
育力度，才能为深入推进义务教育均衡发展引来“源头活
水”，才能确保教育工作取得新突破、实现新跨越。2013 年
伊始，我县在义务教育均衡发展中全面建设“七项机制”：
一是建立层层推进工作机制。县委、县政府实行教育工作专
题汇报研究制度，三年来召开专题研究会议 26 次；出台了
22 个推进义务教育均衡发展工作的指导性文件，县、乡镇、
学校层层成立了工作领导小组，通过组织召开动员会、推进
会、点评会、观摩会等专题会议，签订迎国检目标责任书，
形成了统筹推进的工作合力，夯实了均衡发展的组织保障。
二是建立联点包片督导机制。县委、县政府主要领导联点指
导学校，县人大、政协组织代表、委员每年对教育工作开展
专题调研视察，20 个乡镇落实了主要领导联系学校的属地化
管理职责，县教育局建立了班子成员分区划片检查指导学校
均衡发展工作制度，县政府教育督导室抓好责任区督学经常
性督导和全体督学专项督导，形成了多管齐下、责任明晰的
