巩固主题教育成果要瞻“前”顾“后”
近日，中共中央办公厅印发《关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见》，强调要建立健全以
学铸魂
、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制，推动广大党员、干部更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。
《离骚》有言：“瞻前而顾后兮，相观民之计极。”广大党员干部
当做
到“瞻前顾后”，持续不断巩固拓展主题教育成果。
瞻
“眼前”顾“眼后”，学习范围要从“一亩三分地”到“广袤大地”。
立足“眼前”的本职工作，理论学习要永不止步、久久为功。坚持干什么学什么，缺什么学什么，坚持学干深度结合。坚持读原著学原文悟原理，不断提高专业素质，要围绕老百姓最关心的热点难点问题，从纷繁中理出头绪，从杂乱中找到规律，把眼前的小事当作进步的阶梯，让理论成果更好地指导实践，在学好眼前事中不断经受锻炼、积累经验、增长才干。另一方面，要关注“眼后”还未涉猎到的新兴领域，不蹲开拓视野。当前，经济社会发展转型加速，群众利益诉求多元，党员干部要主动跟上，适应改变、更新
知识、丰富储备，要学好“眼前”无法充分注意到的“眼后”事，真切学、真实学、俯下身子真心学，才能扫盲补短、查漏补缺，不断提高思想站位，扩大学习范围。
瞻
“桌前”顾“桌后”，学习机制要变“知其然”到“知其所以然”。
要将“桌前”的理论学深悟透，入脑入心，孜孜不倦向书本学习，自觉将加强理论学习融入日常生活，制定日常学习计划，明确每日成果温故，参与各项学习活动，开展研讨交流，以厚实理论修养提升人生境界，在知行合一中主动担当作为。还要着眼于“桌后”的实践检验，坚持将理论与实际结合，用实践检验理论学习成果，要做到知其言更知其义，全面提升运用知识解决实际问题的能力。党员干部要始终坚持将“桌前”的理论学习和“桌后”的实践检验相结合，将理论学习与工作实践相结合，用理论指导实践，以实践检验所学，要将主题教育的成果转化为推动高质量发展的实际行动。
瞻
“人前”顾“人后”，学习实效要从“独善其身”到“兼济群众”。
党员干部要做好“人前”的敢为人先，要“先学示范”，下好创新先手棋，敢于思想破冰、勇于创新创造，主动担当、积极作为，勇于引领潮流、开拓创新，成为党员群众的模范榜样，在工作岗位上不断焕发出蓬勃生机和无限活力，为高质量发展贡献力量。更要做好“人后”的保障兜底，结合部分农村党员能力偏弱、文化水平不足的实际情况，不能“一学了之”，要善于组织开展“送学兜底”“辅学兜底”等活动，持续进行入户兜底宣讲，并为年老体弱的党员提供送
学上门服务，充分发挥“发书兜底”“辅学兜底”“送学兜底”“先学示范”的作用，促进农村党员不断强化党的理论学习，用心用情增进民生福祉，增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，
让主题
教育成果落到实处、见到实效。
巩固主题教育成果要瞻“前”顾“后”
